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课题 钉纽扣 课型 新授 课时 共 1 课时 第 1 课时 学习目标 掌握手缝中最基本的技能：穿针、引线、打结，在学会基本技能的基础上学会钉双眼扣、四眼扣。在探究实践中，获得对手缝工具使用和手缝基本技能的体验，发展学生的动手操作能力。 2．提高观察和分析事物的能力，体验成功的快乐，懂得自己的事情自己做，树立正确的劳动价值观。 学情分析 重点、难点：掌握手缝的基本技能，掌握钉纽扣的基本方法和注意事项。 难点：打结的方法。 易混、易错点：掌握手缝的基本技能以及打结的方法。 学生认知基础：认识手缝工具 时间分配 学 15分 讲 10分 练 15分 教法与学法 教法：示范——模仿法、自学——发现法、指导——实践法 学法：观察分析 小组合作 表达交流 教学准备 多媒体课件 学生活动 教师助学 课后改进 一、观察导入 出示图片，观察两件衣服有什么不同，你有什么感受呢？ 二、了解本课学习目标 本课我们就来学习手缝最基本的技能——钉纽扣，引入课题。 二、探究学习 （一）了解材料工具 1.钉纽扣要准备哪些材料？ 2.课件展示，观察图片——常用型号的针，几种不同的线，常见的纽扣 归纳： 从扣眼分：单眼扣、双眼扣、四眼扣 纽扣的种类从形状分：方形扣、圆形扣?? 从质地分：有机玻璃扣、金属扣、电镀塑料扣?? 同学们，现在把你们的工具也展示出来，看一看，摸一摸，同桌交流交流。 （二）学技能 1 试一试 学生先试一试，同桌之间说一说，你已经掌握了什么，还有什么问题。 指名示范。 2 做一做 怎样打结和画标记的呢？结合你的生活经验，小组内做一做，议一议。 3 比一比 小组内选择同一规格的纽扣（如一字扣），动手操作，评选钉纽扣能手。 能手展示，谈谈自己的方法。 4 赛一赛 1 看看你钉的纽扣大小是否合适，线、纽扣是否和衣服颜色搭配。 2 钉得是否结实，有没有错位。 3 在钉纽扣时，有没有注意安全用针。 全班同学选择一种纽扣，展开比赛，评选班级劳动之星。 请劳动之星谈获奖感受。 教师小结 通过本课学习，你有哪些收获呢？还有哪些问题呢？ 五、课外活动 回家帮助妈妈钉纽扣。 板书设计： 钉纽扣 穿针、引线、打结 画标记、钉纽扣 钉纽扣的方式 从生活情景引入 课件出示（针、线、剪刀、纽扣??） 教师示范，配以课件展示 1穿针、引线、打结。2画标记、钉纽扣3钉纽扣的方式。 教师出示评选标准： 教师指出 注意事项1纽扣的正反不能放错。2线拉得松紧要合适3止针结要紧扣衣料背面4针的次数要合适 课 后 反 思 得： 失： 纠： 课题 缝沙包 课型 新授 课时 共 1 课时 第 1 课时 学习目标 1、学习手工针缝的平针、回针和斜针三种针法，并能利用提供的材料设计制作简单的沙包，增强动手能力。 2、对手工缝制、设计制作沙包具有浓厚的兴趣，培养创新意识。 3、增强劳动意识、团队协作意识，培养认真、细心的习惯和自信心。 学情分析 重点、难点：通过缝沙包的练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。 易混、易错点：学习手工针缝的平针、回针和斜针三种针法 学生认知基础：掌握手缝的基本技能以及打结的方法。 时间分配 学 13分 讲 10分 练 17分 教法与学法 教法：讲授法、课堂讨论法、练习法。 学法：动手实践、自主探索、合作交流。 教学准备 多媒体课件 学生活动 教师助学 课后改进 一．创设情景，引入课题。 二．学习针法，掌握技巧。 1．提问：你知道做沙包需要哪些材料吗? 学生：针线、剪刀、布块、玉米粒等 2．提问：那你知道怎样用针线把布缝合起来吗? 学生结合生活经验说 三．自行设计、制作沙包。 1．同学们，下面我们就运用这几种针法来缝制一个沙包，好吗？ 思考：缝制沙包需要哪几个步骤呢？ 学生汇报，口答 2．同学们概括得很好。其实，要想缝制好一个沙包，只记住这些步 骤是不够的， 我们还要注意许多细节。老师也做了一个沙包，请 同学们仔细看，我是怎么做的， 我们还要注意些什么呢？ 看后学生回答： 四．展示评议、总结交流。 1．小组评议。 老师：我看有很多同学已经做好沙包。下面，就请大家以小组为单位，评选出你们小组里面做得最美观的作品，拿上来比一比，展示展示。 学生评出小组里的最佳作品。 2．全班展示交流。 由各组派代表向全班同学展示，并交流缝沙包的经验。每个小组一一展示。 学生提议，评选。 小评委们开始仔细观察，热烈讨论，最后宣布结果 老师：好，这几个沙包就被评为今天的最佳沙包，他们的主人获得缝沙包小能手称号。让我们用掌声向他们表示祝贺。 五．游戏活动，体验快乐。 老师：同学们，想不想用亲手做的沙包做自己