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- 2016-12-29 发布于河北
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* . . . 第三章 磁场 第一节 磁现象和磁场 对于本节磁场和磁现场,学生在初中都有一定的学习了解。磁场看不见、摸不着,但是有了前面电场的学习经验,教学中积极利用类比法进行。同时磁场又是实际存在,和我们生活息息相关,如地球本身就是一个巨大的磁体,教学中可以辅以一些实验视频、动画等加强说明,让学生感性认识磁场。同时教学中也可以利用名人典故,以及穿插一些历史背景等,激发学生的学习兴趣。 1. 列举磁现象在生活、生产中的应用,了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响,关注与磁相关的现代技术发展。 2. 知道磁场的基本特性是对处在它里面的磁体或电流有磁场力的作用。 3. 知道磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的。 重点:磁场的物质性和基本特性。 难点:地磁场的了解应用。 信鸽是方向辨识的高手,即使在上千公里外,也能够找准方向归巢,那么信鸽靠的是什么本领呢?本节课我们一起来学习。 古代人们就发现了天然磁石吸引铁器的现象。东汉学者王充在《论衡》一书中描述的“司南”,被公认为最早的磁性指南工具。 指南针的发明为世界的航海业做出了巨大的贡献。 最初发现的磁体是被称为“天然磁石”的矿物,其中含有主要成分为Fe3O4。 2. 磁性:能够吸引铁质物体的性质。 1. 永磁体:天然磁石
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