艺术主题活动《丰收乐》中教学方法的探索.docVIP

艺术主题活动《丰收乐》中教学方法的探索 《丰收乐》是我们大班年级组建构的一个艺术主题，在这个主题中，我们围绕一个“收”和一个“乐”字来选择活动内容，设计活动过程，目的是要通过和孩子一起观察和感受秋天的丰收景象，在感知体验的基础上，尝试利用多种工具和材料，运用恰当的颜色，美好的声音，优美的肢体动作，表现丰收所带给人们的快乐。 在主题中，我们分别选择了《秋天的雨》、《苹果丰收》、《小熊卖苹果》、《黄黄的香蕉》、《秋天多么美》这五个内容作为主题的主要活动。那么，在这五个活动中，主要运用了哪些教学方法呢？下面以几个活动为例加以说明。 1． 多角度感知法。 主要运用于《秋天的雨》和《秋天多么美》活动中。具体以散文诗《秋天的雨》为例，这篇散文篇幅较长，意境深远，其中有许多拟人化的语句。为了让幼儿更好的感知散文所表达的含义，我们运用了一个flash动画，在现代化的教学手段的辅助下，充分调动幼儿的看——欣赏动画，听——倾听配乐散文朗诵，闻——闻闻果实的香味等各种感官的协调参与，让幼儿在听觉、视觉、颜色视觉、整体与部分知觉等各个角度的刺激下自然而然的理解散文，体验到秋天的雨为什么给人们所带来的是一首丰收的歌。 活动中，我们发现多角度感知法的优点是幼儿易于理解和掌握词义，也有利于幼儿的语感培养。同时，它不但弥补了幼儿在学习中因理解困难而产生的认识偏差，而且还能帮助幼儿更好的理