苏教版品德与社会（四下）《媒体连着我和你——学会看电视》教学设计.docVIP

苏教版品德与社会（四下）《媒体连着我和你——学会看电视》教学设计 活动目标：情感与态度：增强健康的闲暇道德观。 行为与习惯：学会安全、有效地收看电视，养成良好的收视习惯。 知识与能力：体会电视与人们生活的关系，增强学生对各种信息的辨别能力及在信息海洋中自我把握的能力。 过程与方法：通过视频体验电视的作用，通过事例分析引导学生恰当地选择电视节目，合理地安排时间收看电视，养成良好的收视习惯。 活动过程： 活动一：生活中的电视 1．交流最近大家关心的新闻。揭示话题——学会看电视。 2.看一些电视节目，边看边思考看电视的收获。 ⑴先在学习小组内交流。 ⑵学生交流。 3．过渡：电视让我们获得了丰富的信息，开阔了视野，得到了快乐……电视给我们带来的好处真多。我们大家都喜欢看电视。可是，说起电视，是让人欢喜让人忧。我经常听说有的家长不让孩子看电视。学生讨论：为什么有些家长有时不支持我们看电视呢？ 活动二：沙发里的“土豆” 1．为什么有些家长有时不支持我们看电视呢？学生交流。 ⑴耽误学习。 ⑵争抢频道。 ⑶影响视力。 ⑷影响身体健康。 ⑸节目不宜。 2. 听专家的提醒《警惕“电视病”》,交流感想。 3.长时间看电视是一种不良的收视习惯。我们不要做沙发里的“土豆”。目前美国倡导这样一种做