体积与容积的认识.pptVIP

用12个同样大的正方体摆一摆。（2）摆3个体积不同的长方体。 A 快乐闯关 六 ——我来摆一摆 用12个同样大的正方体摆一摆。（2）摆3个体积不同的长方体。 B 快乐闯关 六 ——我来摆一摆 用12个同样大的正方体摆一摆。（2）摆3个体积不同的长方体。 C 快乐闯关 六 ——我来摆一摆 用12个同样大的正方体摆一摆。 （2）摆3个体积不同的长方体。 摆法 第一个 第二个 第三个 1 2 3 7 2 2 4 6 3 3 4 5 快乐闯关 六 ——我来摆一摆 * 　　 世界上第一个算出球的的体积的人——中国古代数学家祖冲之，比欧洲人约早一千年。 数学小常识： 看了这个小常识，你有什么想说 的？ 　　在很久以前，一个小镇上有一家面条店，面条店的老板非常狡诈，对伙计也非常苛刻。眼看又要到月底了，该给伙计们开工资了，老板心里非常不舒服，总想找点茬难为伙计们。一天早上，他把一碗面条盛得满满的，让小伙计给客人端去，不允许小伙计洒一滴面条汤。如果溢出一滴汤，小伙计的这个月的工钱就一分不给。小伙计皱着眉头想了一会儿，他胸有成竹地去端面条了，结果真的一滴也没洒。 　　同学们，通过今天的学习，你们知道小伙计是怎样解决这个难题的吗？ 小故事： ——我会动脑筋 答案是： 小伙计一只手用筷子把一些面条挑起，另一只手端面条碗。 * * 体积和容积 的认识 问题:聪明的乌鸦是用什么办法喝到水的? 实验 1 结论： 物体占有空间。 猜想: 用两个完全一样的杯子，左边杯子装满水，右边杯子放一个桃子，如果把左边杯子里的水倒入右边装桃子的杯子，结果会怎样？ 实验 2 结论： 物体占有的空间有大有小。 猜想:用两个完全一样的杯子，（1）号杯放入桃子，（2）号杯放入葡萄，往这两个杯子里倒水，倒进几号杯子里的水会多一些？为什么？ 物体所占空间的大小叫做物体的体积。 实验 3 下面三个水果，哪一个占的空间大？ 想一想：把它们放在同样大的杯子中，再倒满水，哪个杯子里水占的空间大？ 比一比1 在教室里找出两种物体，比一比它们体积的大小。 比一比2 把大小石子分别放入装满水的同样大的杯里，哪个杯子溢出的水多？为什么？ 溢出的水的体积分别相当于哪个物体的体积？ 比一比3 商店把同样的盒装饼干摆成三堆（如下图）。这三堆饼干的体积相等吗？为什么？ 左边盒子里书的体积大一些; 也可以说左边盒子的容积大一些。 容器所能容纳物体的体积，叫做这个容器的容积。 容积的认识 烧杯装半杯 水，我说现在水 的体积就是这个 烧杯的容积，你 同意吗？为什么？ 容器 * 试一试 下面哪个玻璃杯的容积大一些，你能想办法比一比吗？ （2）小芳和小军买了同样的一瓶饮料，小芳正好倒满三杯，小军只倒了2杯多，这是怎么回事？ 如果每个杯子的 大小不同，那么 3杯就可能等于2 杯多 。 谁的杯子容积大一些，为什么？ 试一试，回答下面问题 （1）有一个泡沫箱，能装入与它体积相同 的物体吗？为什么？ 体积是指物体外部，物体所占空间的大小，容积是指物体内部，容积是物体所能容纳物体的体积。 通过刚才的活动，你能说说体积与容积有什么区别吗？ 说 一 说 1、从测量方法来说，体积是从物体外部测量的;容积是从物体内部测量的。 2、从它们的大小来说，同一物体，它的体积大于容积。当容器壁很薄的时候，容积近似等于体积。 课堂回顾 为什么往瓶子里放小石子,乌鸦就能 喝到水? 这其中的道理你理解了吗? 什么是体积？什么是容积？ 快乐闯关 一 快乐闯关 二 * （1）盛满一杯牛奶，（ ）的体积就 是（ ）的容积。 ① 杯子 ② 牛奶 ① ② 快乐闯关 三 —— 选择填空1 （2）装满沙子的沙坑，（ ）的体积 就是（ ）的容积。 ① 沙子 ② 沙坑 ② ① 快乐闯关 三 —— 选择填空2 （3）做一个长方体油桶，需要多少铁 皮，是求长方体的（ ）。 ① 表面积 ② 体积 ③ 容积 ① 快乐闯关 三 —— 选择填空3 （4）求一个长方体木块占空间的 大小，是求长方体的（ ） ①表面积 ②体积 ③容积 ② 快乐闯关 三 —— 选择填空4 （5）求一个油桶能装油多少，是 求油桶的（ ）。 ①表面积 ②体积 ③容积 ③ 快乐闯关 三 —— 选择填空5 星期天，我找了一些铁丝，做了一个长方体的铁丝笼子，笼子用了多少铁丝，我得求它的（ ）我在它的外面贴上彩纸，妈妈问我用了多少彩纸，我得求这个长方体的( )。真是一个漂亮的笼子！它有多