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荷叶圆圆（阅读课）教案 一、 教学目标：1、 巩固字、词。2、 知道小水珠，小蜻蜓，小青蛙，小鱼儿说荷叶是他们的什么？ 3、 正确流利有感情地朗读课文。 二、教学过程： 、复习字词。 师：小朋友老师现在让你们猜一个谜语吧！一位小姑娘，身穿绿衣裳，划船不用桨，坐在水中央。 师：你们看荷叶是什么样的？ 师：你们已经学会了14课荷叶圆圆的生字了吗？那就把生字读给边上小朋友听吧！假如遇上不认识的字那该怎么办呢？现在你们就互相帮助互相学习吧！ 师：现在我们一起做个游戏好吗？。 师：现在该帮这几个生字宝宝找几个朋友了？ 、学习课文。 师：小朋友生字学得可真棒呀，现在我们该学学课文了。请小朋友打开书，自由地读读课文，你喜欢怎么读呢？就用你喜欢的方式去读读课文吧！然后四人小组讨论一下，1、文中写了哪几个小伙伴？2、他们说荷叶是他们的什么？前面两个问题比较简单，读一读课文后就能说得出的，所以请小朋友重点讨论一下第三个问题：他们为什么这么说？好，现在就用你喜欢的方式读读课文然后说一说，讨论一下。 师：文中讲了哪几个小伙伴呢？ 师：小水珠说荷叶是他的什么？摇篮是什么意思？小水珠为什么说荷叶是我的摇篮？ 师：小蜻蜓说荷叶是他的什么？理解停机坪，小蜻蜓为什么说荷叶是我的停机坪？ 师：小青蛙说荷叶是我的什么？理解歌台，小青蛙