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观《幼儿教育新观念》体会 参加网络学习，对于我们一线教师来说，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面，而是要通过知识的积淀，充实自己、完善自己，铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。 在网络上认真学习了《幼儿教育新观念》，对于幼儿的教育评价有了重新审视的角度，从中我学到了教师评价语言不应过于单一、笼统、模糊、抽象化或不符合幼儿的年龄特点，不关注幼儿的内心世界和自我感受、自我尊严等评价方式势必阻碍幼儿能力的发展，因为这些不合理、不科学的评价方式使幼儿对自我的正确认识产生片面或极端化，从而影响幼儿对自我的合理认识，也会使评价失去真正的意义。 其实在教学中，我们常常会发现对幼儿的鼓励其实很简单，一句简单的语言，一个微不足道的小礼物，或是你的一个眼神都会让他感到身心愉悦！只要我们注意掌握奖励的度，适时、恰当的应用评价法，了解班内每位幼儿的发展状况，明确评价的目的，客观公正地对待每位幼儿，就能促使每位幼儿不断的健康成长！ 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不