中学七年级历史下册《第9课新中国走向世界舞台》学案（无答案） 北师大版.docVIP

第9课新中国走向世界舞台 课型 第9课新中国走向世界舞台 课型 新授课 执笔人 总第9课时 相关标准 陈述 了解我国在联合国合法席位的恢复；说出中美建交的史实。 学习目标 1．说出我国恢复联合国合法席位的时间、过程和意义。 2．知道“乒乓外交”、尼克松访华和《中美联合公报》的发表、中美《建交公报》的发表等中美关系正常化过程中的重大事件，初步分析中美建交的重要影响。 评价活动 方案 1.知识性问题采用口头提问方式和板演形式。 2.技能性问题采用纸、笔形式 。 教 学 活 动 方 案 随记 【创设情境】（1分钟） 周恩来总理当年对美国总统尼克松说：“你的手伸过世界最辽阔的海洋来和我握手——二十五年没有交往了啊!”尼克松后来回忆与周恩来首次握手时也感慨地说：“当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”这被称为“历史性的握手”。 【确立目标】（2分钟） 1.重返联合国 2..“小球转动大球” 3.“我们的朋友遍天下” 【自主学习】（10分钟） 一、重返联合国（阅读教材P47—48页第一目内容，回答问题） 1．中国是怎样重返联合国的？ 2．中国重返联合国有何历史意义？ 二、“小球转动大球”（阅读教材第一目内容，回答问题） 1．推动中美关系改善的因素有哪些？ 教 学 活 动 方 案 随记 2．中美关系改善大事记 时间 事件