人教版数学五年级下册教案_异分母分数加减法_9146.docVIP

异分母分数加减法教学设计 　　教材分析： 　　异分母分数加减法相对于同分母分数加减法而言，异分母分数加、减法在解决实际问题时应用得更普遍。因此，它是分数加减法单元的学习重点，也是整册教材的学习重点。本小节内容是学生在学习了通分、分数小数互化以及同分母分数加减法，理解了只有相同单位的数相加减的算理上进行教学的。教学内容比较简单，适合学生自主尝试体验教学。 教学内容：人教版五数下册P93-94页例1、 教学目标： 知识与技能 （1）理解异分母分数加、减法的算理。 （2）初步掌握异分母分数加、减法的计算法则。 （3）渗透转化的思想，培养应用旧知解决问题的能力 过程与方法 （1）经历异分母分数加、减法的计算法则的探究过程。 （2）通过合作学习探讨解决问题的策略与方法。 情感态度与价值观 （1）加强合作意识并在合作中解决数学问题。 （2）养成积极的学习态度，增进学习数学热情。 教学重点 重点：异分母分数加、减法的计算法则。 突破方法：引导分析，合作探究、归纳概括 教学难点 难点：理解为什么异分母分数不能直接相加减。 突破方法：分析思考，比较理解。 教法与学法 教法：创设情景，引导探究，归纳概括。 学法：合作探究，分析概括。练习反馈。 教学准备 与例一相应的挂图，小黑板 教学时间 2013年5月26日 教学过程 一、　回忆旧知，做