埃及金字塔教案设计.docVIP

教案背景 1、面向学生： □中学 □小学 2，学科：五年级语文 2、课时：1课时 3、学生课前准备： （1）预习课文，了解金字塔建造工程宏伟结构精巧的特点及课文的说明方法。 （2）了解四大文明古国及世界七大奇迹建筑。 教学课题 《埃及金字塔》是西师大版五年级上册的一篇课文。课文按参观的先后顺序安排材料：作者参观前的心情—“好奇而又神往”；作者途中所见所感—黄沙茫茫无际；远观金字塔—突出一个“高”字（人和骆驼不过是些依稀可辨的黑点）；近看金字塔—作者只选了一座具有代表性的“胡夫”金字塔来写，一方面用列举数据的方法，道出了塔的高大，另一方面以“插进一根针也很难”为例，写了金字塔石壁加工细致，合缝严密的程度；最后引用金字塔建造的两种不同说法使读者体会工程宏伟、精细的特点，激发学生对古代埃及人民智慧和才干的赞美。 1、正确、流利地朗读课文。 2、初步感知课文，学习本课生字，理解由生字组成的词语。 3、理清文章脉络，划分段落，从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧 教材分析 （一）、教学目标及重难点 知识和技能： 通过学习课文，了解课文从哪几方面来介绍埃及金字塔，学习文章的写作方法。 过程能力与方法： 学生能结合网上的信息资料，以导游的形式，运用文中的语言文字和网上获得的知识，来介绍埃及金字塔。 态度情感价值观： 通过学习，教育