因数与倍数复习教案111.docVIP

《因数和倍数复习与整理》教学设计 王秀英 一.复习目标： 1.通过整理与复习，使学生系统掌握本单元的概念，形成一定的知识网络。 2通过整理与复习，能正确判断奇数和偶数，正确判断2、5和3的倍数，进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能力。 3.使学生能灵活用这部分知识解决生活中的实际问题，体验数学和日常生活密切相关。 4．通过师生互动、生生互动的活动，形成新型的教学模式，激发学生学习的积极性以 及对科学的探索精神。 二.复习重点： 复习整理这一单元的概念，使其在学生头脑中形成网络。 2．利用所学知识解决实际问题。 三.复习难点： 1．复习整理这一单元的概念，使其在学生头脑中形成网络图。 利用所学知识解决实际问题。 四.教学过程： 一.课前谈话 谈话直接导入：让学生猜猜老师的年龄.十位上的数字是10以内的质数,个位上的数字是偶数,并且有4个因数,要想猜到我的年龄需要我们学的哪个单元的知识. 二.师生共同梳理知识 （学生独立做完后，分3个层次汇报交流） 1.第一次建模 ：因数与倍数 借助问题1: A是2与3的乘积 师：A是什么数？你是怎样得到6的？ 师：看到2×3= 6 这个等式，你得到了那些信息？ 生： 我知道2和3是6的因数，6是2和3的倍数。板书：因数、倍数 师追问：还可以怎么说？ 生：2是6的倍数