夜归鹿门歌(学法黎雪梅).pptVIP

设计思路 《夜归鹿门歌》是高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》中诗歌部分的第二单元“置身诗境，缘景明情”中的一首诗歌，是伟大的山水田园诗人孟浩然所写的。此诗虽有纪实之意，而主旨却是歌咏归隐的情怀志趣。? 经过必修教材1-、2的学习和选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元的学习训练，高一学生在分析诗歌时应该能大致把握诗歌内容。但在抓诗歌意象揣摩诗人情感的等赏析诗歌的方法方面还不太熟练，没有系统的归纳总结。本课的教学要让学生学会运用“置身诗境、缘景明情”的方法去鉴赏诗歌，并归纳总结。? 用途： 诗歌鉴赏学法指导示范课 山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 黄昏时候，山寺里悠然传出报时的钟声。 渔梁渡口，渡船边喧嚷着抢渡回家的人。 沿着水边的沙岸，人们走向江畔的乡村。 我也乘坐船儿，却是回到我隐居的鹿门。 赏析最后两联的意境： 诗歌最后两联通过描绘皎洁的月光笼罩下，鹿门山的树林如烟云缭绕，岩石上的门和松间的小路因很少人行走而长期寂寥，只有诗人一人行走在这清幽的山中，给我们勾画了一幅朦胧清幽、宁静自然的月夜山景图。表现了诗人沉迷于自然美景，淡泊洒脱的归隐志趣和对大自然的喜爱之情。 解答诗歌“意境题”： 诗歌通过描绘（意象、画面），勾画了一幅（什么特点）的（什么名称）图。抒发了（什么样）