广东省2014届高考化学专题备考研讨会课件---元素周期律的应用（20张PPT）.pptVIP

2014.3.26 说 课 提 纲 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学过程 五、说训练 一、说教材 1.教材的地位和作用 元素周期律的应用是建立在学生已初步了解元素周期表的结构以及初步掌握元素周期律的内容的基础上进行展开，教材安排本节内容旨在要求学生能运用周期表和周期律知识解决实际问题，力求突破元素的“位置—结构—性质”间的相互关系。本节教材一方面可以进一步深化元素周期律的学习，另一方面为学生今后学习、复习元素化合物的知识具有重要的指导意义。因此，本节内容在教材中起到了承上启下的作用。 2.教学目标 知识与技能： （1）将元素周期律与元素周期表有机的结合起来，分析同周期、同主族元素性质的递变规律。 （2）掌握元素化合价与元素在周期表中位置的关系。 （3）理解元素的“位置—结构—性质”间的相互关系。 一、说教材 一、说教材 过程与方法： （1）通过对前面所学知识的归纳比较，掌握“构、位、性”的关系。 （2）通过交流讨论，培养学生敢于质疑、合作解决问题的能力。 一、说教材 情感、态度与价值观： （1）物质的客观存在性决定了理论，理论的深入认识又加深了对物质客观存在性的认识。 （2）通过对化学史的学习，了解科学家的科学精神，提高学生的科学素养，激发学习化学兴趣。 一、说教材 3.教学