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- 2016-12-29 发布于河南
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请小组长组织讨论并选定本组准备重点品读赏析的片段→讨论落实本组品读赏析的办法→同伴互助,小组内尝试展示→全班展示。 先自由朗读,然后小组讨论选定一个片段,以小组合作的方式向全班进行朗读展示。 * 寻梦瘦西湖 曹丽琴 寻 梦 瘦 西 湖 朗读课文 在文中体现作者行踪的语句下面做上记号,说出作者描绘了哪几处景致。 徐园 暗香盈袖 风亭清波荡漾 五亭桥 湖光潋滟 二十四桥 月夜凝思 寻 梦 瘦 西 湖 跳读课文 以小组为单位自选其中一处景观,品读赏析并准备在全班交流。 寻 梦 瘦 西 湖 朗读体验 从文中自选一段文字,小组合作朗读体验作者的那份喜悦和陶醉之情。(合作方式自定) *
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