神奇的货币一轮复习2016讲义.pptVIP

必修一 经济生活 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第一课 神奇的货币 必修1 《经济生活》 　　 □考点概览 ◇考情分析 1、货币（共7个考点） （1）货币的本质 ①商品的基本属性 ②货币的产生和本质 ③货币的基本职能 ④金属货币与纸币 ⑤货币与财富 （2）货币的种类与形式 ①结算与信用工具 ②外汇和汇率 　1.从内容来看，主要集中在商品的基本属性、货币的本质和职能、纸币与通货膨胀、外汇和汇率等知识点 　2.从试题类型上看：以体现类和措施类选择题为主。货币的基本职能、汇率变动主要立足信息的解读。纸币与信用卡多结合经济形势，以措施类考查为主。 考向预测 (1) 运用商品的基本属性的知识分析国家和企业重视产品质量及维护食品安全问题 (2) 运用纸币与通货膨胀、通货紧缩的知识分析物价的变化，通胀预期增强及其对居民生活和经济发展的影响 (3) 运用汇率变动对经济的影响等知识分析人民币汇率改革的问题及保持人民币汇率稳定的意义和维护我国的金融安全 考点一: 货币的本质和职能 考点一、货币的本质和职能 1、商品的基本属性 用于交换的劳动产品。 （指交换前、交换中，不指交换后） （注意：赠送、捐不是交换） 物品 劳动产品 商品 （2）基本属性：使用价值、价值 ①、使用价值： （自然属性） 商品能够满足人们某种需要的属性 凝结在商品中的无差别的人类劳动。 ②、价值： （社会属性） （1）含义： A、统一：商品是使用价值与价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。（要记住这两句话！当考食品质量、食品安全的有关大题时，会用到这两句话） ③、商品的使用价值和价值的关系（对立统一） B、对立：作为商品生产者和消费者，谁也不能同时占有使用价值和价值。拥有使用价值必须支付价值，获得价值必须让渡使用价值。 [特别提醒]　 ①变质食品、假冒伪劣产品都不是商品。 ②不能笼统地认为废品不是商品，能回收的废品仍是商品。 ③买一赠一式的产品(即捆绑式销售的产品)仍是商品。 ④有些东西不是商品，但也可以商品形式出现，如土地、股票等。 1．(2014·省实检测)广东省某市书法爱好者在春节前夕举行“献爱心，赠春联”活动。市民不管捐赠多少，都可以获得一幅春联，而捐赠的钱则全部交给红十字会。这些春联(　　) A．是商品，因为它耗费了书法爱好者的劳动 B．是商品，因为它是市民捐赠后获得的 C．不是商品，因为它不具有使用价值 D．不是商品，因为它不是以商品交换为目的 答案：D. 解析：此题考查商品的含义。市民与红十字会之间不是商品交换的行为，因此这些春联不是商品。 2、货币 （1）产生：货币是___________发展到一定阶段的产物。 （先有商品后有货币) 商品交换 （2）含义：从______中分离出来______地充当____________的______  商品 商品 一般等价物 固定 （注意：货币本身也是商品） （3）本质： ____________ 一般等价物 偶然的物物交换→扩大的物物交换→以一般等价物为媒介的商品交换→以货币为媒介的商品交换。 （4）态度：树立正确的金钱观，取之有道、用之有益、用之有度 [特别提醒]　 ①金银从商品中分离出来固定地充当一般等价物，成为货币，但这并不意味着金银饰品、金银奖牌、金银器具等就可以成为货币。 ②网络中的QQ币和比特币等是虚拟的货币，并非真实的货币，它只能在特定的网络环境中使用。 （5）．货币的基本职能 职能 作用与含义 是否是观念货币 表现形式 产生 基本职能 价值 尺度 　表现和衡量其他一切商品价值的大小 　____ 上的货币 商品的价格或售价 　伴随货币的产生而产生 流通 手段 　充当商品交换的媒介 　____ 的货币 一手交钱一手交货 观念　 现实　 注：用一定数量的货币表现出来的商品价值，就叫_____ 价格 2、货币 1.作用 2.计量单位，如“元”“磅” 3.价格： 通过一定数量的货币表现出来的商品价值 价值 价格 4.原因：货币是商品，有价值 5.实现方式：不需要现实的货币，只需要观念上的货币 价值尺度 基础 货币表现 流通手段 ①流通手段的含义： 货币充当商品交换媒介的职能。 以货币为媒介的商品交换。 ②商品流通的含义： 其公式为：商品（W)----货币(G)-----商品(W) ③表现形式： ④实现方式： 一手交钱，一手交货 现实的货币 （5）、货币的职能 价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手