+建设有中国特色的社会主义（共22张PPT）.pptVIP

* 教学目标 1、通过学习，让学生了解和掌握以下基础知识：改革开放后邓小平提出的“四项基本原则”；十二大上邓小平提出建设的有中国特色的社会主义；十三大上邓小平提出党在社会主义初级阶段的基本路线；邓小平视察南方的重要讲话；邓小平理论的形成；十四大邓小平理论指导地位的确立；十五大邓小平理论被确立为党的指导思想。 2、通过“为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师”的思考，培养学生归纳分析问题的能力。 3、通过对“改革开放的总设计师邓小平”的介绍，使学生认识邓小平解决了建设有中国特色的社会主义等一系列基本问题，成为中国改革开放和现代化建设的总设计师，激发学生对总设计师的敬爱之情。 学习重点： 改革开放的总设计师邓小平。 学习难点： 社会主义现代化建设和改革中姓“资“姓”社“问题和为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展等问题。 一、创设情景 激情导入 多媒体播放（或者学生唱）歌曲《春天的故事》： “一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。春雷啊，唤醒了长城内外，春晖啊，暖透了大江两岸。啊，中国，你迈开了气壮山河的新步伐，走进万家更新的春天。 一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。春风啊，吹绿了