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漳浦县中小学图书管理员培训 ljw3936566@126.com 目录 一、福建省中小学图书馆(室)评估指标体系大纲 二、图书分编加工流程 三、图书分类细则 四、图书建档表格 五、图书馆目录的类型 六、图书馆规章制度 七、借书方法 一、福建省中小学图书馆(室)评估指标体系大纲 /p-308423.html 摘录： 1.学生阅览室：中学各类校分别按学生总数的1/10，1/12，1/14设座，每座1.5㎡；小学分别按学生总数的1/18，1/20，1/22设座，每座1.5㎡，具体要求见省颁发《实施细则》附件二。 2. 专用书库：每千册中学占地3~4㎡，小学占地1.5~3㎡,详见省颁发《实施细则》附件二。 3. 生均最低藏书量：重点中学30册以上，一般完中25册，城市初中20册，乡镇初中15册，城市小学20册，农村中心小学15册，农村一般小学10册。 4. 报刊种类：重点中学100种，一般完中75种，城市初中70种，乡（镇）初中50种，城市小学50种，农村中心小学30种；农村一般小学20种。 5.建立健全各项规章制度，具有严格的岗位责任制，做到分工明确，职责分明、全馆工作人员协作配合，并有科学的统计、采编、借阅、赔偿、剔除等规章制度. 6.按“中图法”进行分类及排架。每学期认真制订切实可行的工作计划和进行学期工作总结。做好总结和个别登录工作，账目清楚。