明辨是非，扬善弃恶.docVIP

八思品 明辨是非,扬善弃恶 设计：张巧雅 班级 姓名 【学习目标】 1.在复杂的社会生活中，明辨是非，做正直的人。 提高明辨是非的能力，学会做出正确选择。 了解一些有助于辨别是非善恶、做出正确选择的基本常识和技巧。明辨是非，学会做出正确选择。 教师：通过前两节课的学习，我们明白了在复杂社会生活中明辨非善恶的必要? 二、预习及自主学习。 认真阅读教材内容，画出课本上的观点。 课内探究 1、阅读教材第二目第一个◎第个◆的材料⑴ “如果我违心地做了这个广告，?”女学生在这? ⑵请设想她做与不做广告对社会的不同影响，对她的选择做出你的评价? 阅读教材第二目第一个◎第二个◆的材料 对吴坤的做法，你们有何评价呢?他除了将邮件交给学校领导外，还主动? 3、看教材第二目第二个◎第一个◆情景一的材料和漫画 如果你?理由是什么? 在复杂的社会生活中，我们要明辨是非善恶，做正直的人 要想做正直的人，就要提高辨别是非的能力，善于做出正确选择。 ★坚持自己的意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事情 阅读教材第二目第二个◎第一个◆情景二的材料并在教师指导 （1）迟军本想去劝架，为什么最后却变成了参与打架? 2），如果你是迟军，你会做何选择呢? 迟军的教训给我们的主要启示是什么? 迟军的教训给我们的主要启示是：坚持正确的是非善恶 过 ★敢于对他人做的错事提出反对意见 请看教材第二目第? 教师指导学生完成教材第二目第二个◎第二个◆第一个◇的问题。 ：其实，在日常生活中，这样的情况会很多，如果是你的好朋友做错事时，你?为什么?教师指导学生完成教材第二目第二个◎第二个◆第二个◇的问题。 ：当好朋友做错事时，你们都选择委婉地给他提出来，那么，如果是你自己?看教材第二目第二个◎第三个◆下的漫画。你赞同图中男?并说出你的理由。 ★如果做了错事。要勇于承担责任 教师：其实，在其实，在生活中，我们?从善?从恶?这将事关人生的一个阶段甚至终生的发展。 教师指导学生阅读教材“阅览人生”中的《斜路》一文 (1)为什么说选择走“斜路”就是选择走“邪路”? (2)该文对我们在辨别是非善恶做出选择方面有何启示? 教师：因为斜路偏离了正常的生活轨道，如果踏上这条唯利是图的歧路，便自然,做出正确选择 分析:1.反对小刚的做法,理由是:力所能及的帮助他人,这是助人为乐的行为.也是社会主义道德大力倡导的社会公德的内容.作为学生,关心和帮助同学也是中学生日常行为规范的要求. 2.拒绝好友要求,理由是:诚信对待考试是中学生日常行为规范对学生考试纪律的要求,也是社会主义道德的基本要求,这样做,也是真正帮助同学的表现. 3.退还,理由是:因为诚信是个人的立身之本.也是社会主义的基本道德规范.每个人都应遵守. 4.交还银行,理由是:使用假币既不道德,也违反我国《中华人民共和国银行法》.交回可防止假币再次流入市场. 5.反对.理由是:父亲的做法违反了《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》. 四、课堂检测 选择题 1、学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要。一个“德盲”远比一个文盲对社会更具有负面效应。这段话说明：（ ） A、良好的品质对一个人起着非常重要的作用 B、一个人是否具有良好的道德品质对社会起着非常重要的作用 C、学习科学文化知识为重要 D、学会辨别是非善恶很重要 2、面对生活中存在的是非不清，善恶不明的现象，我们首先应该：（ ） A、顺其自然 B、消极对待 C明辨是非善恶 D、凭自己的感觉去对待 3、近年来，中学生离家出走正逐渐呈现上升趋势，学生把“离家出走”当成“闯世界”，当成乐事。对此，下列认识正确的是：（ ） A、好男儿志在四方，中学生应该出去闯世界 B、青少年辨别是非善恶的能力差，离家出走会遇到意想不到的困难 C、青少年应明辨是非曲直，分辨善恶美丑，考虑前因后果 D、青少年应增强辨别是非善恶的能力，过积极健康的生活 4、青少年之所以要明辨是非善恶，是因为：（ ） A、人们在生活中会遇到一些复杂的社会现象，并需要做出各种选择 B、只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标 C、明辨是非善恶，才能少起弯路，减少挫折[来源:学+科+网] 1 / 4