党员电教片应以情感人以情教人.docVIP

党员电教片应以情感人以情教人 在二十一世纪的今天，中国社会经济在高速发展，科技水平也日新月异。在新时期，影视对人民日常生活的影响力也日趋扩大，做为其中相对独立的一种电视体例——党员电教片，它的创作又该走向何方呢？这是值得我们每一个人思考的问题。 一、党员电教片的现状： 我们知道党员电教育片作为一种相对独立的特殊电视体例存在的，它是将党的政论、方针政策和党员群众实用技能等承载在影视媒体工具上传播表达的。 现在它的发展形势却不容我们乐观，这主要体现在两方面：一是创作性不强，二是表现手法落后。由于这两个方面使得影片无法很好的和观众沟通，无法达到创作人员的原本意图。其中的最最根本的就是我们的创作缺乏一个“情”字。不仅党员电教片如此，任何影片如果没有在情感上下工夫，大都是难以成功，更不要说感染观众了。所以我们党员电教育片要发展，就必须做到以情感人、以情教人。 说到党员电教片，我们就不得不提到它发展的大环境——当代影视。当今影视发展可以说是日新月异，突出表现的三个趋势是：商业化、数字化、个性化。 首先是商业化。在当代高速发展的经济的带动下，商业化成为影视界一大趋势。它所形成的产品，因其迎合了观众的普遍喜好，而得到人们的广泛追捧。其次是数字化。在科学技术日新月异的今天，高科技带来的影响也撼动了影视业。最后就是个性化。二十一世纪的今天，人们都开始不再满足于共性，而是要去追求自己独特的个性，这也体现在了影视作品上。 二、党员电教片的危机： 党员电教片是影视大环境的一员，它不可能脱离这个大环境而独自存在。而在当代影视的冲击下，党员电教片开始显露出它的危机来。这个危机主要体现党员电教片的创作上，表现为：创作意识保守化，题材选择样板化，表现手法套路化。 （一）创作意识保守化。我们都知道党员电教育片的特殊性，创作人员因其涉及到政治敏感，在创作意识上不求无功，但求无过。这样的想法下又怎么可能出现出彩的好作品呢？要知道，创新性是一个好的影视作品的必然条件啊。 （二）题材选择样板化。我们不难发现，一部好的党员电教育片都有一两个应它而生的孪生兄弟。但是创作，之所以称为创作，就是作品要有它的独创性。在题材方面，如果只走前人的老路，自然是无法获得自己的独创性。 （三）表现手法套路化。自党员电教育片发展到现在，我们已经开始形成了一种模式。当然这种模式是前辈们通过摸索得到的宝贵经验，但是现在是处于二十一世纪的今天，我们在十年前，甚至二十年前所总结出的经验套路也应该随时代而完善发展。 三、党员电教片危机解决之道 党员电教片危机解决之道总结下来就是八个字——以情感人、以情教人。只有片中有真情，才能够感染观众，才能够体现党员电教育片的真正意义，发挥它的应有作用。 要做到以情感人、以情教人，我们就必须在以下三方面加以改进： 一是从观念上的改进。在创作观念上要有情，也就是说我们要做到观念亲民化。任何事情的改变，最根本的就是观念上的改变，不然所谓的改进也就只会流于表面，无法触及根本。 我们知道不管是什么样的作品，它是一个创作者和观众的沟通对话，而这样的对话是必须建立在平等的基础上的。只有我们的党员电教片创作者做到从观念上与人民亲近，才能够理解人们需要什么，人们喜欢什么。只有创作观念上有“情”了，作品才会有“情”。如果不从创作意识上加以改变，以情感人、以情教人，只能成为一句空话。 二是从题材上的改进。在题材选择上要含情，这就是说我们选择的题材要近民化。我们要用在创作观念有情的基础上，去亲近人民，在这个过程中去发现，去挖掘那些含有人民真切生活情感的题材。 题材在一部作品中占有很重的分量。好的题材是一个党员电教片成功的重中之重。虽然好的题材并不一定能够成就一部好的作品，但一部优秀的作品离不开优秀的题材。因为党员电教片有其一定的特殊性，我们创作者把自己的“包袱”加在了作品上。 虽然党员电教片有其敏感性，但这与找到好的题材并不矛盾。要知道好的题材并不是剑走偏锋，而是只要能够贴近人民生活的题材就是好题材。虽然说“艺术是高于生活”，但是我们不可忽略它前句是“艺术源于生活”。我们创作这要用带“情”的视角，来发现生活中含情的题材。这样，党员电教片所体现的“情”才是生活中的真情，而不是创作者自己所设置的高于观众接受的虚情。 三是从手法上的改进。在表现手法上要重情，也就是说要平民化。我们从观念上，题材上解决了“情”的问题，而最终把如何“情”传达给观众，这就取决于我们的表现手法，这就是如何“传情”的问题了。 我们知道，讲话是一门艺术。而表现手法就是一部党员电教片的讲话艺术。表现手法我们可以从党员电教片的编导、拍摄的技艺、剪辑的技巧和解说词的创作四方面来入手。 一是党员电教片的编导。编导是一部党员电教片的最主要的创作核心工作，贯彻党员电教片的编导创作的始终。从选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲