2011年1月八年级学生评语参考_0.docVIP

2011年1月八年级学生评语参考 2011年1月八年级学生评语参考 1、董月，你是个学习认真，工作负责的好孩子，能积极参加学校组织的各项活动。课堂上能积极思考老师提出的问题，但有时上课不够留心，课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗？作为班干部，能协助老师把班级工作做好。运动场上你是一个优秀的运动员，可惜在学习上欠缺刻苦精神，望以后提高课堂学习效率，勤奋学习，争取各方面更上一层楼。 2、吴绅绅，懂事、能干构铸出你美丽的形象。课堂上常常能回答出别人难以回答的问题，你的新颖别致的见解，不同凡响的思维给我留下了深刻的印象。学习上能刻苦钻研，成绩优秀，老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。不骄傲，不炫耀是你取得成功的途径。希望能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。 3、周新宇，你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。个性沉静、不爱言辞，做事认真，学习上一丝不苟的精神赢得同学们的好评。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言，但要注意自己语言表达能力的培养。作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，你还能帮助同学，主动为集体做好事。希望更严格要求自己，在各方面打个漂亮仗。 4、高阳，你活泼好动，很顽皮，爱说话。尊敬老师，团结同学。学习上比较认真，但自觉性不强，成绩进步不大。上课有时分散精神，开小差。作业每次都能按时完成，可惜你的字太潦草，能否下决心改正，有时对学校的公物爱护不够。老师希望你培养自己良好的学习习惯，更严格要求自己，提高学习自觉性，掌握正确的学习方法，争取成为一名优秀的中学生。 5、景永欣，你个性沉静、不爱言辞，做事认真，从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注。每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。若能再活泼开朗一些，你会有更多的朋友、更多的欢乐。望继续努力，提高成绩，争取各方面更上一层楼。 6、殷妍，文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。学习上一丝不苟的精神赢得同学们的好评。上课专心听讲，能主动举手发言，善于思考,勇于进取。对各项工作都能尽职尽责做好。你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。希望你继续努力，成为品学兼备的好学生。 7、周强，你是一个不爱言语的孩子，能遵守学校各项的规章制度，但学习不够用功。上课有时分散精神，开小差。学习上懒动脑。知道吗？写作业要自己动脑筋，抄袭别人作业是沒有出息的表现。愿你能克服自己的缺点，严格要求自己，努力提高各科的成绩。 8、仇慧，你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，总能听到你响亮清脆的发言，作业字体端正、整洁、漂亮。你勤于思考，所学知识能够举一反三，不愧是学习委员。作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持。运动赛场上，你是班级和学校的骄傲，总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜。希望能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。 9、曹贝贝，你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。学习上你积极进取，课堂上你总是全神贯注地听老师讲课，但举手发言不够积极。作业能认真完成，书写端正。能出色完成老师布置的各项任务。希望你继续努力，提高成绩，争取各方面更上一层楼。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估