2012-2012学年第二学期五年级语文教学打算-教学工作打算 .docVIP

2012-2012学年第二学期五年级语文教学打算-教学工作打算 经由过程一学期的教学，对本班的语文成就有了必然的体味，本班的语文总体成就一般，要想更上一个台阶得费较年夜的力量。为了搞好本学期的语文教学，提高语文教学成就和学生的语文素养，特制订本册教学打算如下： 第二单元：是小说。要求把握小说的三要素、情节成长的几个阶段、描写人物的几种体例和自然情形的铺衬浸染。指导学生品味小说说话的精辟、切确、活跃的特点，激发学生阅读小说的乐趣，培育他们的洞察能力、想象力和自立进修的能力。总课时为14课时。 一、学情剖析 第五、六单元是文言文单元。要求： 本班共有学生65人，去年期末成就在同年级虽属上等水平，但年夜日常平常来看，学生的语文常识面仍是斗劲狭小的，首要原因年夜年夜都学生不爱念书。这对学语文来说是一巨猾。此外，不爱读册页导致学生写作文的坚苦。所以，在本学期我要全力激发学生念书的热情，真正拓宽学生的语文常识面。 二、教材剖析 本册教材精选课文，将课文分为精读、略读、选读三类，共有课文３２篇。每一单元的前面都放置有导读。目的在于激发学生的进修乐趣，同时简要声名本组教材的组成、提醒进修的体例以及进修中的注重问题。每一组的后面放置有读写例话目的是对练习重点的归纳综合和归纳总结。这些练习项目，凸起了语文学科的特点，凸起了在练习中对说话的理解、感悟和堆集，同时又凸起了对精采进修习惯的培育。堆集运用。放置在每组课文之后，每个堆集运用年夜致搜罗以下四项内容：读读背背、阅读、白话寒暄、习作。此外，本册还设了２个重灯揭捉?练项目，它们是：《阅读要有自己的看法》、《按必然的挨次写》本册教材识字量为225个，其中要肄业会的160个，只要求熟悉，不要求会写的65个。 三、教学方针 1、在说话文字练习过程中，渗入热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；体味概缦泓战争的艰辛，懂得幸福糊口来之不易，进修概缦泓前辈的弘远志向和献身精神，巨细树立为祖国吃苦进修的理想；担任和发扬艰辛奋斗的优良传统，受到尊敬师长，关爱他人，助酬报乐等社会主义思惟、道德教育；培育热爱科学、勇于实践和立异的精神，培育情形呵护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。 2、能操作汉语拼音识字、进修通俗话。 3、培育自力识字的能力。进修225个生字，其中160个能读准字音，认清字形，体味在说话情形中的字义，并能正确书写；会认65个生字，只要求读准字音，不要求会写。 4、能联系上下文，连系糊口现实或者查字典理解词语的意思。学过的词语年夜部门能在口头或书面中运用。注重说话的堆集，养成堆集说话的习惯。 5、继续操练正确、流利、有激情地朗读课文。能背诵指定的课文。继续进修默读课文，能按要求预习课文。在阅读课文的过程中，体味有必然内在的文句，提高阅读的速度。在理解课文内容的同时，体味作者表达的思惟激情，进修作者不雅察看事物的体例和表达的体例。 6、能抓住重点不雅察看事物，养成勤于不雅察看思虑和乐于动笔的习惯，能在不雅察看的基本上写出内容斗劲具体、有必然条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。学写读后感和缩写课文。操练年夜内容、文句、标点等方面改削自己的习作。 四、教学重点、可贵 1提高练习要求，指导学生自觉运用查字典，联系上下文和糊口现实的体例切确理解词语，出格是那些寄义深刻的句子。 2、朗读练习。课堂教学要多读少讲，确保朗读的条理性，要使所有学生有时刻和机缘操练朗读。 3、阅读能力的培育是教学中的可贵，要指导学生学会念书，学会思虑，注重读中有悟，正视怪异感应感染。 4、习作练习既是重点，又是可贵。要切实激发学生写的欲望，培育学生写的习惯，坚持将日志、课文练习重点、小练笔和习作相连系，提高写的数目和质量。 5、堆集说话。本学期放置了成语、古诗词、谚语，三字经韵文、名言借鉴，重在指导学生体味中华优异文化，不竭堆集说话。 2011年3月 本学期是整个九氖制义务教育的最后一学期，学生即将面临着严重的中考，这是一次真正意义上的选拔考试，也是学生人生路上的一次重年夜选择。迎接好此次中考就成为本学期教学的一个中心工作。是以在教学中应该辅佐学心理解、领受、吃透教材，对教材中的常识进行内化，即进行综合、应用、立异和中考思维的升华，署书本常识酿成学生自己的常识。要有必然的时刻作强化练习，经由过程练习，锁定差距，然后提出填补填补差距的可操作性对策法子，千方百计缩小差距。实施纵向和横向的交叉复习，实现零距离的奋斗方针。在学生的措置上则分批分层地教育和督促，让他们实现最佳的成长理想，实现取得好成就的愿望。故特作如下打算： 一、本册教学设计和时刻放置 第一单元是诗词。要充实体味诗歌充沛的激情、美妙的意境、凝练的说话以及蕴含的哲理。要正视朗读和背诵，提高学生的说话素养、白话寒暄能力和审好心识。总课时为12课时。 第