2011年春季小学班队活动计划.docVIP

2011年春季小学班队活动计划 一、指导思想 本学期，我班以“儿童为本，道德为先”为指导，加强少年儿童思想道德建设，重视学生行为规范教育和生存教育，运用各种教育载体，突出活动和渗透，进一步完善常规管理，从细微之处抓好学生习惯和行为的养成。 二、本班基本情况 本班共有学生47名，其中女生22人，男生25人。其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习方动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应该加强班干部的管理力度，以班长付缙峰为核心，以副班长代旺旺为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。 作为班主任，打算做好以下工作： 1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，这样学生既有自主、又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律，由于是孩子们自己制定的，所以很容易说到做到。 2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律会给整个校园带来活跃而轻松的气氛，然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。 三、常规教育方面 1、充分利用班队及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常和行为规范》，在班级设立“小小监督岗”对表现不够好的学生及时进行点拨指导教育。 2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。 3、三年级是低年级走向高年级的过度时期，多重视学生的心理教育，努力培养学生的健全人格。 4、开展“小手带大手，全民齐动手”的主题班会，教育学生爱护校园及社会环境， 5、加强安全教育，提高安全防范意识。 6、重视学生常规教育，培养学生良好的学习习惯，提高学生的综合素质。 7、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤” 8、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫及监督。 四、班干部的培养 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部就是班级管理的小助手，让他们当好班级小主人，班级集体才会成为学生学习，生活的乐园。 1、建立班干部会议制，每周开一次班委干部会议，对本周学生的学习，纪律情况总结，积极配合班主任帮助他们改正。 2、举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动，跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级管理不断上台阶。 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被