枣庄第四十二中学九年级美术下册《多媒体的应用》教案.docVIP

多媒体的应用 课题 4、多媒体的应用 课型 造型表现 课时 一课时 教 学 目 标 认 知 领 域 了解获取音乐、图片、视频等素材的获取基本途径和方法，掌握基本的素材编辑方法，体验创作过程。 技 能 领 域 指导学生使用各种多媒体收集素材，并且指导学生如何操作，使用photoshop软件加工处理图片，用PowerPoint软件做成可以交互的多媒体作品。 情 感 领 域 让学生懂得珍惜时光，珍爱友情，崇尚师德，体验创作过程的乐趣。 教 学 重 难 点 重 点 1、了解获取音乐、图片、视频等素材的获取基本途径和方法； 2、掌握基本的素材编辑方法； 难 点 运用这些新媒体，培养学生的艺术观念。 教 学 准 备 多媒体微机室、设计软件等； 教 学 设 计 （思路） 电脑在美术创作中发挥着强大的功能优势，多媒体的诞生是影响我们生活方式的一件大事。对教师而言，应该熟练掌握电脑相关软件的应用，充分备好课，加强钻研，才能展现给学生一个神奇的电脑世界，对学生而言，本课更是给他们带来了无限的快乐，电脑对于现在的孩子充满了无限的向往，能够利用电脑软件创作出可以交互的多媒体作品，激发学生美化生活的愿望；在教学中，教师的大胆放手，学生尽情的创意发挥，师生与生生之间的交流探索互动，就是我这堂课想要的最终效果。 板 书 设 计 4、多媒体的应用 一、自主体验