2012年小学美术第七册教学打算-教学工作打算 .docVIP

2012年小学美术第七册教学打算-教学工作打算 2、进行体验创作勾当，如开展春游、秋游、念书节、开学典礼、劳动后征文。 一、学生概况 今年级学生对美术课乐趣浓密，并具有较好的绘画基本和对各类材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。年夜部门学生能较好地默示平面形象、立体造型，并能斗胆地阐扬想象，作品内容丰硕，富有糊口情趣；有较高的立异意识和较好的心理品质。但也有一部门学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。 二、教学目的、要求 （一）总方针 学生以小我或集体合作的体例介入各类美术勾当，考试考试各类工具、材料和建造过程，进修美术赏识和评述的体例，丰硕视觉、触觉和审美经验，体验美术勾当的乐趣，获得对美术进修的持久乐趣；体味根基美术说话和表达体例和体例，表达自己的激情和思惟，美化情形与糊口。在美术进修过程中，激发缔造精神，成长美术实践能力，形成根基的美术素养，陶冶尊贵的审美情操，完美人格。 （二）各进修规模方针 1．造型默示进修规模 初步熟悉形、色与肌理等美术说话，进修使用各类工具，体验分歧媒体的效不美观，经由过程看看、画画、做做等体例默示所见所闻，激发丰硕的想象力与缔造愿望。 2．设计应用进修规模 进修对比与撼萍并对称与平衡等组合事理，领幻突皓简略单纯的创作意图和手工建造的体例，进熟行单的设计和装饰，感应感染设计建造与其它美术勾当的区别。 3．赏识评述进修规模 不雅鉴赏自然和各类美术作品的形、色与质感，能用口头或书南说话对赏识对象进行描述，说出其特色，表达自己的感应感染。 4．综号缦试探进修规模 造型游戏的体例，连系语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并揭晓自己的创作意图。 三、教材剖析 （一）教学重点 1． 进修色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩常识，体验色彩的默示力，并能有目的地加以运用。 2． 能用日志画的形式默示糊口中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的激情。 用各类瓶子及其它塑造材料，斗胆想象并设计建造简单的立体或半立体造型。 （二）教学可贵 1． 操作多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料建做作品。 2． 赏识情节性斗劲强的中外作品，熟悉该美术作品的艺术特点。 3． 用水粉、水彩颜料默示四周的事物，表达自己的乐趣与愿望。 4． 运用对比与撼萍并对称与平衡等组合事理，经由过程植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。 5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。 四、教学法子 1．应将进修内容与糊口经验慎密联系起来，强调常识和手艺在辅佐学生美术糊口方面的浸染，使学生在现实糊口中贯通美术的怪异价值。 2．多种形式，组织学生熟悉人的激情、立场、价值不美观的差异性，人类社会的丰硕性，并在一种普遍的文化情境中，熟悉美术的特征、美术默示的多样性以及美术对社会糊口的怪异进献。同时，培育学生对祖国优异文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊敬。 3． 采用多种法子，使学生思维的流利性、矫捷性和怪异性得以成长，最年夜限度地开发学生的缔造潜能，并正视实践能力的培育，使学生具有将立异意识转化为具体成不美观的能力。经由过程综合进修和探讨进修，指导学生在具体情境中探讨与发现，找到分歧常识之间的联系关系，培育学生的立异意识与解决问题的能力。 4． 教师的评价要浮现多维性和多级性，顺应分歧个性和能力的学生的美术进修状况。 五、课时放置 编号 课 题 课时 周次 编号 课 题 课时 周次 1 参不美观和旅游 2 第1周 16 新老街道 1 第12周 2 游乐场 1 第2周 17 小行动措施 1 第12周 3 中外平易近居 1 第2周 18 我设计的小行动措施 2 第13周 4 老房子 2 第3周 19 我建造的小行动措施 2 第14周 5 点、线、面 2 第4周 20 摸物背形 1 第15周 6 会变的花 1 第6周 21 什物的联想（一） 1 第15周 7 会变的树 1 第6周 22 什物的联想（二） 1 第16周 8 水墨游戏（鸟） 1 第7周 23 什物的联想（三） 1 第16周 一、指导思惟： 按照新课程尺度要求，要我们学生能一直形式地写下见闻，感应感染和想象，注重默示自己感受别致有趣或印象最深、最打动的事，解脱假年夜空、花架子作文现象，使儿童糊口成为作文素材，学生作文能真实地再现儿童糊口。 二、目的使命： 3、实时在糊口中捕捉素材，记日志、写练笔，真实记实糊口，写下见闻和感应感染想象，表达真情。 提高熟悉，使教师熟悉作文不是“为作文而作文”，而是按照儿童糊口现实需要，记实糊口，再现糊口，使教师充实熟悉到作文教学应该把学生的糊口现实、说话堆集、念书体验连系起来，为学生搭建勾当展示的平台，使学生爱学、乐学、会学，达到课标中响应年级中关于作文的要求，真正的“我