第二章 名片礼仪.docVIP

淄博市淄川区职业教育中心 “二三五”学案导学模式教案模板 《名片礼仪》教案 主讲人：刘莹 审核人：庞亮 科目： 礼仪 授课班级： 14级 教案序号：2 备课时间：第6周 课型： 新型 课时：1 课 前 教学准备 教学目标 基础知识夯实目标：了解名片的内容、分类与设计，掌握名片的放置、出示名片的礼节、接受名片的礼节和名片交换的注意事项。 任务探究提升目标：提高学生正确使用名片的能力。 梳理归纳巩固目标：注重递接名片的规范要求，自检仪态，求证改过。 教学重点 提高学生正确使用名片的能力。 教学难点 名片的放置、出示、接受名片的礼节和名片交换的注意事项。 教法 参与式教学、问题引领、示范展示等 学法 导学案自学、合作探究 导学案序号 1 导学案是否下发 是 课 中 教学过程 学情调查 有效导入 引出目标 【学情调查】: 在人际交往中，名片不但能推销自己，也能很快地助你与对方熟悉，它就像持有着的颜面，不但要很好地珍惜，而且要懂得怎样去使用它。现代名片是一种经过设计、能表示自己身份、便于交往和开展工作的卡片，名片不仅可以用作自我介绍，而且还可用作祝贺、答谢、拜访、慰问、赠礼附言、备忘、访客留话等 检查预习 出示问题合作探究 一、名片的内容与分类 名片的基本内容一般有姓名