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《荷塘月色》导学案（一） 年级：高一 编写：兰维 审定：高一语文备课组 时间：2011-12 班次： 小组： 姓名： 【学习目标】 知识与技能： 1、了解作家，作品等基础知识；掌握重点字词。 2、学习比喻，通感等修辞手法； 过程与方法： 通过朗诵欣赏《荷塘月色》的韵味。 默读课文，,并归纳大意。 情感态度与价值观： 体会作者独特的思想感情 【重点难点预测】 1、欣赏品味语言，结合语境揣摩文中词语、语句的特点，初步感知课文语言精练优美的特点及表达效果?。  2、体会贴切、生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。 【知识链接】 写作背景资料：  本文写于1927年，这段时期中国历史上发生一些大事。朱自清在青年时代曾参加过“五四”运动,向往过俄国十月革命,后来也投身过反对北洋军阀的斗争。1927年蒋介石叛变革命，中国革命处于低潮，蒋介石、汪精卫的法西斯暴行激起中共党人和广大革命人民的奋起反抗，同时引起一部分正直的知识分子的不满和谴责。朱自清是一位有正义感的作家。他不满于反动派的血腥屠杀，但因受阶级的局限，没?勇气正视血淋淋的现实，只能用消极态度表示不满和反抗。《荷》正是通过“我”在荷塘月夜的独步、深刻地表现了作者在时代的政治低下寂寞、苦闷、彷徨无路的情绪和出污不染、洁身自好的情操。 【学习过程】 导入新课： 一、课前自学，基础过关（A级） （一）. 收集整理资料： 1.作者简介：朱自清(1898---1948),字???? ???，?????? ????人，现代????? ? ?家，?????? ?。 主要作品有?????????????????????????????????????????????????????等。 （二）. 快速默读课文，掌握生字词，朗读课文两遍，初步感知课文。 1.注音识字:? 蓊蓊（??? ?）郁郁? 踱（?? ?）着? ?袅(? ?)?娜(? ?)? 脉脉（ ???） 渺（?? ）茫 梵（? ??）婀（ ??）玲 点缀（?? ? ?） ? 媛（?? ）女?? 船棹（? ? ??） 敛（ ??） 裾（?? ? ） 2.?结合课文内容释义： 幽僻：?????????????????? ???蓊蓊郁郁：???????????????????? 踱： ? 弥望：? 袅娜：???????????????????????????? 脉脉：? 风致：????????????????? ???斑驳：?? ?梵婀玲： ? 一例：????? ?????? ?丰姿：???????????????????? ?????? ?大意： 3.?初步感知课文 （1）、你感觉课文哪些地方写得比较美？?为什么？? （2）、你对课文哪些地方感到疑惑不解，在书上做记号，或写在下边： ?  二、课堂探究（B级） [提问1]：怎么划分层次,并归纳大意。 ?学习第一段[提问2]：作者为什么忽然想起荷塘，深夜离家去荷塘？ 学习第2部分： [提问3]:大家看看各小节都写了些什么，总结一下，作者是按什么线索来写的？ ??[提问4]：请一位学生找出小路的特点。作者在这一段中运用了什么手法来衬托月下小路的美？ 学习第3小节：? [提问5]：这一段是讲作者去荷塘的感受，请说说这种感受的具体内容。怎么理解这种感受？???? 三、课堂小结：(C级) 小结这节课的主要内容 四、师生反思: 1·同学们，这这节课我们掌握了一些什么知识？ 2·还有哪些地方比较