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新课程环境下如何培养学生的学习能力 巫山县三溪小学: 叶 念 (地址：巫山县三溪乡三溪小学 电话 邮编：404700） 论文摘要：随着新的课堂模式的改革，学校在整合优质资源，打造自己的品牌，大力推行素质教育，创新教育，新的课堂教学模式改革也不断得到优化。其中教师对学生学习能力的培养显得格外重要。一是要培养学生自主探究能力；二是要培养学生合作探究能力；三是要培养学生的创新能力。最终帮助学生形成终身学习的意识和能力。 关键词： 学习能力 自主探究 合作探究 创新 教育学家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”兴趣也是创新的重要动力，是培养学生创新能力的关键。 随着新的课堂模式的改革，各个学校都在整合优质资源，打造自己的品牌，大力推行素质教育，创新教育，新的课堂教学模式改革也不断得到优化，现就结合学校课改的实际，谈一点浮浅的认识： 一、怎样培养学生自主探究能力 《数学课程标准》指出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。”这就要求我们必须打破现今教学中尚存在的“以教师为中心、以课堂为中心、以书本为中心”的错误做法，充分