九年级英语Unit10知识精讲（II）知识精讲 人教四年制.doc

九年级英语Unit10知识精讲（II）知识精讲 人教四年制 【同步教育信息】 一. 本周教学内容 Unit 10（II） 二. 知识归纳与总结 1. Mother’s Day 母亲节 节日：Children’s Day 儿童节 Women’s Day 妇女节 2. I think each of us should give Mom a gift. 我认为我们每个人都应该给妈妈一个礼物。 each 每一个 3. I’ll do all the cooking, washing and cleaning on that day. 那天我将做饭，洗碗，打扫卫生。 4. Children send Mother’s Day cards to their mothers. 孩子们把母亲节卡片送给他们的母亲。 5. Half the people fought on the northern side. 一半的人们为北方而战斗。 6. At the end of the war, the people hated each other. 在战争结束时，人们互相憎恨。 7. The fog was as thick as pea-soup. 大雾就像黄豆汤一样浓。 8. 被动语态： （1）如果主语是动作的对象，谓语动词则用被动语态，动作的执行者用“by”引入的短语表示，但往往被省略。此时动作的对象则充当了被动语态的句中的主语。 如： The boy broke the window . 那个男孩把玻璃打碎了。（主动语态） The window was broken by the boy . 这个玻璃窗被那个男孩打碎了。（被动语态） （2）被动语态的构成：“助动词be+（及物动词的）过去分词”构成动词被动语态的形式。 被动语态的用法： ① 不知道谁是动作的执行者时。 ② 没有必要或不想指出谁是动作的执行者时。 ③ 强调或突出动作的承受者时。 ④ 出于礼貌措词等原因不愿说出动作的执行者。4 ⑤ 为使句子结构简练，紧凑，上下连贯，也即出于行文的需要。 ⑥ 在文章标题、广告、新闻等中常用省略助动词be的被动语态。 （3）主动语态与被动语态的转换 主动句： Most people love pop songs . 大多数人都喜欢流行歌曲。 主语 谓语 宾语 被动句： Pop songs are loved by most people . 主语 谓语 介宾作状语 注意：含有直接宾语和间接宾语时，常见的能接双宾语（直接宾语和间接宾语）的词有give，show，bring，lend，send等，这些词与介词to搭配。还有buy，make，draw等，这些词与介词for搭配。 含有宾语补足语的句子，宾语变为主语后，宾语补足语变成主语补足语，原来的位置一般不变。但如果宾语补足语是不带to的动词不定式，句子变成被动语态后则要加to，以便将两个动词隔开。 短语动词的被动语态：短语动词在主动结构中是一个不可分割的词组，在被动结构中也是如此，不可丢掉后面的介词或副词。 【典型例题】 1. Could I ________ your telephone? I have something important to tell my parents. A. keep B. borrow C. use D. lend 答案：C 解析：我能用你的电话吗？ 2. －________ do you go to Hong Kong? ?－Sorry, I’ve never been there. A. How long B. How often C. How far D. How soon 答案：B 解析：你多久去香港一次？ 3. How time flies! Ten years ________ passed. A. have B. has C. is D. are 答案：B 解析：应用现在完成时，时间作主语，谓语用单数 4. －Must I write all the words down now? ?－No, you ________. A. mustn’t B. can’ t C. won’t D. needn’t 答案：D 解析：must提问，否定回答用needn’t 5. －Did you go to Jack’s birthday party? ?－No, I _____. A. am not invited B. wasn’t invited C. haven’t invite