初三数学一元二次方程的解法（一）知识精讲　人教实验版.doc

初三数学一元二次方程的解法（一）知识精讲　人教实验版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 一元二次方程的解法（一） ［教学目标］ 1. 知道整式方程，一元二次方程的含义；知道一元二次方程的一般形式，会把一元二次方程化成一般形式。 2. 初步掌握用直接开平方法解一元二次方程，会用直接开平方法解形如的方程；初步掌握用配方法解一元二次方程，会用配方法解数字系数的一元二次方程。 二. 重点、难点： 1. 重点： 一元一次方程的概念、直接开方法、配方法。 2. 难点： 凑配的方法与技巧。 三. 教学过程： 1. 方程（其中x是未知数，a，b是已知数，并且）叫做一元一次方程的一般形式。这里a是未知数的系数，b是常数项。 2. 一元二次方程的一般形式是：（其中）③。在这里必须强调，否则便不是一元二次方程了。 在方程③中，叫做二次项，a叫做二次项系数；bx叫做一次项，b叫做一次项系数；c叫做常数项。 3. 不完全一元二次方程 我们把和都叫做不完全的一元二次方程。今天我们来解和两种类型。 4. 方程分为两大类： 例：方程是一元二次方程，则（ ） A. B. 且 C. D. 且 答案：选B 注意：不能用除方程的各项，因为没有断定。 5. 直接开方法 1不含一次项 例：解方程 解：先移项，得 即 这种解一元二次方程的方法叫做直接开平方法。 例：用直接开平方法解下列方程： （1） （2） （3） （4） 答：（1） （2） （3） （4）无解 2含有一次项 例：解方程 解：因为是2的平方根 即，或 例：解下列方程： （1） （2） （3） （4） 答：（1） （2） （3） （4）当a，c异号时，； 当a，c同号时，无解。 6. 配方法 规律：对于，再添上一次项系数一半的平方，就能配出一个含未知数的一次式的完全平方式，即 例：（1） （2） （3） （4） （5） （6） 答：（1）左边填，右边为 （2）左边填，右边为 （3）左边填，右边为 （4）左边填，右边为 （5）左边填，右边为 （6）左边填，右边为 例：解方程：（写出完整的板书） 解：移项，得 两边都加一次项系数一半的平方， 配方，得 解这个方程，得 移项，得 即（口头检验，是不是原方程的根） 例：解方程： 解：移项，得 方程两边都加，得 因为平方不能是负数，不存在，所以x不存在，即原方程无解。 例：解方程：，并指出取什么值时，这个方程有解。 解：移项，得 配方，两边加，得 当，即时， 所以，原方程有解 例：解方程： 解：方程两边都除以3，得 移项，得 两边都加，得 开平方，得 所以 例：若a，b，c为实数，求证： 证明： 例：已知a，b，c是△ABC的三边，且，试判定△ABC的形状。 解：仿上例，已知等式可化为 即 故△ABC是等边三角形。 例：用配方法证明： （1）的值为非负数 （2）的值恒小于零 证明：（1） ∵不论x取任何实数， ∴成立 （2） ∵不论y取任何实数，则 成立 【模拟试题】（答题时间：60分钟） 一、一元二次方程定义 判断题： 1. 方程：是一元二次方程。（ ） 2. 方程是一元二次方程。（ ） 3. 方程是一元二次方程。（ ） 单选题： 4. 方程的二次项系数，一次项系数，常数项分别为（ ） A. B. C. D. 5. 已知方程：，中，一元二次方程的个数是（ ） A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 6. 化为一般式后，a、b、c的值分别为（ ） A. B. C. D. 7. 下列四个方程中，是一元二次方程的是（ ） A. B. C. D. 8. 已知关于x的方程，下列结论中错误的是（ ） A. 方程一定是一元二次方程或一元一次方程 B. 当时，方程是一元二次方程 C. 当时，方程是一元一次方程 D. 当时，方程有一个根为零 二、直接开方法 1. 方程的解为（ ） A. B. C. D. 0 2. 方程的根是（ ） A. B. C. D. 3. 方程的解为（ ）