初三数学直线和圆的位置关系、圆的切线、三角形的内切圆知识精讲 首师大版.doc

初三数学直线和圆的位置关系、圆的切线、三角形的内切圆知识精讲 首师大版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 直线和圆的位置关系、圆的切线、三角形的内切圆 1. 直线和圆的三种位置关系：相离、相切、相交。 2. 直线和圆的三种位置关系的判定： （1）根据直线和圆的公共点来判定 （2）根据直线到圆心的距离d与圆的半径r间的关系来判定 3. 切线的判定 （1）直线和圆只有一个公共点，则此直线为该圆的切线。 （2）直线到圆心的距离d等于圆的半径r，则此直线为该圆的切线。 （3）经过半径外端，并且垂直于这条半径的直线是该圆的切线。 4. 切线的性质 （1）圆的切线垂直于经过切点的半径。 （2）推论1：经过圆心且垂直于切线的直线必过切点。 （3）推论2：经过切点且垂直于切线的直线必过圆心。 5. 用尺规作三角形的内切圆 6. 三角形内心的概念：三角形的三个内角的平分线相交于一点，这点叫做三角形的内心。 7. 三角形内心的性质：三角形的内心到三角形各边的距离都相等。 二. 重点和难点： 重点是圆的切线的判定和性质。难点是运用切线的判定和性质证明几何问题。 三. 易疏误点分析： 1. 切线的判定与切线的性质要区分开，切线的判定是在未知相切而要证明相切的情况下运用。切线的性质是在已知相切而要得到一些结论时运用，两者在运用时不能混淆。 2. 在判定某一直线是圆的切线时，必须导出：垂直和经过半径外端才能得出直线是圆的切线。 3. 在使用切线的性质定理及推论时，对定理或推论的条件和结论要分清，在每个命题中就是三个内容：①是过圆心，②是过切点，③是垂直切线，三条中，只要其中的两条成立，那么第三条就成立。 【例题分析】 例1. 如图所示，已知Rt△ABC的斜边AB=8cm，直角边AC=4cm，以C点为圆心，以2cm和4cm长为半径画圆，这两个圆有怎样的位置关系？当半径多长时，AB与⊙C相切？ 解：过C点作CD⊥AB于D， ∵AB=8cm，AC=4cm， 由勾股定理，在Rt△ABC中， 根据三角形面积公式有：AB·CD=AC·BC ∴当r=2cm时，CDr，⊙C与AB相离； 当r=4cm时，CDr，⊙C与AB相交； 例2. 已知如图，△ABC内接于⊙O，过C点作直线MN，若∠BCM=∠A，求证：MN是⊙O的切线。 证明：连结CO且延长交⊙O于E，连结BE， ∵CE是直径， ∴∠CBE是90°，∴∠E+∠ECB=90° ∵∠E=∠A，且∠BCM=∠A， ∴∠E=∠BCM，∴∠BCM+∠ECB=90°。 ∴MN是⊙O的切线。 例3. 已知如图，AB是⊙O的直径，BC切⊙O于B，AD∥OC交⊙O于D，连结CD，求证：CD是⊙O的切线。 证明：连结OD。 ∵AD∥OC，∴∠COB=∠A及∠COD=∠ODA。 ∵OA=OD，∴∠ODA=∠OAD。∵CO公用 ∵OD=OB，∴△COB≌△COD，∴∠B=∠ODC。 ∵BC是切线，且AB是直径，∴∠B=90°。 ∴∠CDO=90°。∴CD是⊙O的切线。 例4. 已知如图，△ABC中，AB=AC，O是BC中点，以O为圆心的圆与AB切于D点，求证：AC是⊙O的切线。 证明：连结OD，过O点作OE⊥AC于E点。 ∵AB=AC，∴∠B=∠C。∵O是BC中点，∴BO=CO。 ∵AB是切线，∴OD⊥AB。∴∠BDO=90°。 ∵∠OEC=90°，∴∠BDO=∠CEO。 ∴△DBO≌△ECO，∴OD=OE。 ∵OD是半径，∴OE是⊙O半径，∴AC是⊙O的切线。 注意：以上例2、例3、例4都是切线的判定问题，依切线的条件可知：其一是半径；其二直线经过半径外端点；其三与这条半径垂直。三个条件缺一不可，因此要正确判断已知条件和所缺少的条件，适当加辅助线。 例5. 如图已知AB是⊙O的直径，BC切⊙O于B，AC交⊙O于D点，过D作⊙O的切线DE交BC于E。求证CE=BE。 分析：此题涉及到切线的性质，直角三角形的性质以及直径上的圆周角的知识。 证法一：连结DB，∵AB是直径，∴∠ADB=90°。 ∴∠BDC=90°。∵BC、DE是切线，∴BE=ED。 ∴∠EBD=∠EDB。∵∠DBE+∠C=90°，且∠BDE+∠EDC=90°