初三语文说明文阅读知识精讲 开明版.doc

初三语文说明文阅读知识精讲 开明版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 说明文阅读 二. 说明文阅读方法及其典型例题分析 （一）复习要点 1. 阅读说明文，要注重从整体上把握说明内容。 2. 阅读说明文，要运用说明文的文体知识对全文进行具体分析。 3. 阅读说明文，还要体会说明文语言的特点。 （二）复习指导 1. 阅读说明文，要注重从整体上把握说明内容。 阅读说明文，首先要重视理清思路。要理解这篇文章（或这段文字）写了些什么，表达了什么意思，即说明的对象和说明对象的特征。要了解这些，就必须注意它在开头写了什么内容，中心是什么；结尾又写了什么内容，它同中心有什么联系，同开头又有什么关系。这样阅读就理清了文章的思路，也就容易把握这篇文章（或这段文字）的内容，并理解它的主要意思了。 阅读说明文，同时还要重视关键词句在文中的作用。所谓关键词句，就是能体现主要内容和中心的词句。把握文中的关键词句，能帮助我们准确地理解文章内容。 2. 阅读说明文，还要运用说明文的文体知识对全文进行具体分析。 （1）理清说明顺序，理解顺序的安排是为内容服务的。 说明文强调的是言之有序。说明文的说明顺序主要有以下三种。 时间顺序，就是按照事物发展的先后次序顺次说明。生产流程说明、科学观测记录等，多采用这种说明顺序。 空间顺序，就是按照事物的空间存在形式，或空间位置的转移作介绍说明。介绍建筑物或建筑群，多采用这种顺序。 逻辑顺序，就是按照事物的内在逻辑关系安排的说明顺序。常见的逻辑顺序有：从主要到次要，从现象到本质，从原因到结果，从概括到具体，从整体到部分，从特点到用途等。 一篇说明文，可能只用了一种说明顺序，也可能采用了多种说明顺序。 （2）准确判断说明方法，理解说明方法是为内容服务的。 说明文常用的说明方法主要有以下七种。 定义说明法：也叫下定义。有时为了突出事物的主要内容或主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。 数字说明法：也叫列数字。有些事物为了便于从数量上说明特征，往往用一些数字来准确地科学地说明。 比较说明法：也叫作比较。为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物，用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。 比喻说明法：也叫打比方。用人们熟知的事物作比喻，可以使要说明的事物具体、形象，有助于人们了解被说明事物的特征。 举例说明法：也叫举例子。就是用举事实的方法，把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。 分类说明法：也叫分类别。要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物或事理的不同方面，分别加以说明。 引用说明法：也叫引资料。引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说明力。 由以上分析，我们可以得出这样的结论：在把握了说明文的整体内容，把握了它所安排的说明顺序和选择的说明方法之后，再对语段进行剖析，透过现象抓住本质，就很容易抓住说明文的中心内容，然后再根据题目的具体要求重点考虑，准确把握题意。这样，解题时就能从容自如，达到事半功倍的效果。 3. 阅读说明文，还要体会说明文语言的特点。 写作说明文的目的，决定了说明的语言具有准确、简明的特点。阅读时，要通过语言文字理解说明的内容。 （三）典型例题 人类能在地球上生活多久（节选）　何祚庥 　　①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。 　　②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。 　　③太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！ 　　④但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽里略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来