湖南师大附中2007—2008学年度第一学期高一语文必修2测试.doc

高中语文必修二单元测试卷 时　量：120分钟　　满　分：100分 一、语言知识及运用（每小题2分，共12分） 1、下列加点字注音全都正确的一项是（ ） A. 敛裾(jū) 淅沥(xī ) 一椽（chuán） 揠苗助长(yàn) B．舳舻(zｈú) 谬论（miào） 江渚（ｚｈǔ） 蓊蓊郁郁(wěng) 　 C．房檩（lǐn） 　枕藉（ｊｉè） 猗郁( yī ) 廿四桥（niàn） D．嫠妇（ｌí） 愀然（ｑｉū） 着衣（zhuó） 潭柘寺（zhè） 答案：C（A揠yà苗助长 B?谬论（miù）D愀 qiǎo） 2、下列各句话中没有错别字的一项是（ ） A．树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾，但杨柳的风姿，便在烟雾里也辩得出。 B．我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸澈的鱼盼等着雨水。 C．足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉、幽远，严厉，萧索的感触来的。 D．《家》中的觉新深受封建礼教的约束，养成了委屈求全懦弱顺从的性格，不可能像觉慧那样，大胆反抗，义无反顾。 答案：C（A辩—辨 B澈—辙 D屈—曲） 3．依次填入横线处的词语，恰当的一项是（ ） ①终身教育改变了学校教育的功能，拿了毕业证并不意味着学习____。 ②由于环境污染和一些人为的原因，阿尔巴斯白山羊绒的品质在____。 ③北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后 新的会徽和吉祥物标志。 A. 终止 蜕化 起用 B. 中止 退化 起用 C. 中止 蜕化 启用 D. 终止 退化 启用 答案：D（中止：中途停止。终止：停止、结束。①句结合前面的“终身教育”，应填“终止”；蜕化：蛇虫类脱皮，引申为腐化堕落，退化：引申为事物由优就劣，由好就坏；②句应填“退化”；“起用”指重新任用已退职或免职的人员，或指提拔使用，它涉及的对象是“人”。“启用”指开始使用，它涉及的对象大多是“物”，③句应填“启用”。） 4.下列句子中加点成语使用正确的一项是( ) A．他与这个有杀父之仇的敌人展开了一场不共戴天的斗争。 B．年逾不惑的二月河，创作了《康熙大帝》，终于在文坛崭露头角。 C．等我们来到音乐厅，里面已是万头攒动，济济一堂。京城的观众表现出前所未有的狂热。 D．老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做一名普通学生尚可，班长一职实难胜任。 ?答案：D (谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。A不愿和仇敌在一个天底下并存。形容仇恨极深。这里用来修饰“斗争”不妥，“不共戴天”应改作“你死我活”。B “崭露头角”指初显露优异的才能，多指青少年。C “济济一堂”比喻人才聚集。) 5.下列各句中意思明确，没有语病的一项是( ) A. 对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：五松针、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。 B. 北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。 C. 根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。 D. 文学经典是历史的回声，是审美体验的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在与经典大师的竞争中，才能拓展文学的想象空间，为未来提供崭新的审美体验。 答案：D(A 语意重复，去掉“比较合适”；B成分残缺，“表达”缺少宾语，可在句末加上“的意图”或“的愿望”；C语意不明，“江苏和浙江的部分地区”可以理解为“江苏和浙江”的部分地区，也可能理解为“江苏”和“浙江的部分地区”。) 6．下列文学常识陈述有误的一项是（ ） 　A．苏轼被贬到黄州做团练副使时，曾两次游览黄州附近的赤壁，写下了脍炙人口的《前赤壁赋》、《后赤壁赋》，我们的课文选的就是前一篇赋。 　 B．《游褒禅山记》是王安石的一篇重要游记，当时王安石正在舒州任通判。与两位朋友和两个弟弟同游褒禅山后，写成此文记游。这篇文章以记游为载体，因事说理，生发议论， 阐释学人治学的道理。 C. 郁达夫，现代著名小说家、散文家。郁达夫在《故都的秋》一文中，用他细腻的文笔刻画了他所深爱的秋。文中将南国之秋与北国之秋作对比，意在表明北国之秋胜于南国，表达作者对故都之秋的热爱。 D.《囚绿记》是我国现代作家、翻译家陆蠡在抗日战争爆发后所作，课文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段“交往”的经历，选自陆蠡的小说集《囚绿记》。 答案：D （散文集《囚绿记》） 二、阅读下面文段