初三物理电阻知识精讲　人教版.doc

初三物理电阻知识精讲　人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 电阻 （1）知道电阻及其单位，理解决定电阻大小的因素。 （2）知道滑动变阻器的构造，会把滑动变阻器连入电路改变电流。 （3）常识性了解电阻箱的使用和读数。 （4）常识性了解半导体以及半导体在现代科学技术中的应用。 （5）常识性了解超导体以及超导体在现代科学技术中的应用。 二. 重点、难点： 1. 重点： 电阻的概念、变阻器 2. 难点： 滑动变阻器构造、工作原理及使用方法。 三. 知识点分析： （一）电阻的概念 每个导体都具有阻碍电流的性质，这种性质叫做电阻。而这种阻碍电流的性质是由导体本身的特性决定的。通过实验可以得到证明，导体电阻的大小并不随着它两端电压的高低、通过电流强弱的不同而变化。课本中给出的公式R=U/I我们称它为电阻的量度式，用它可以计算导体电阻的大小。由于同一导体中的电流强度，跟这段导体两端的电压成正比（即欧姆定律）。电压的增大也将使电流强度增大相同的倍数，因此U/I的比值是一个定值。若使导体中电流强度增大，由实验可得该导体两端的电压也必须增大相同的倍数。既然导体电阻的大小不由电压和电流强度来决定，那么决定导体电阻大小的条件是什么？ 通过大量的实验可知：在温度不变时，金属导体的电阻跟它的长度成正比，跟它的横截面积成反比，还与组成它的材料有关系。这种关系可以写成公式R=ρL/S。式中L表示导体的长度；S表示导体横截面积；ρ称做某种材料的电阻率。应记住这个公式，它既可以帮助我们更好地领会电阻的概念，又可以帮助我们解决一些实际问题。 　 （二）滑线变阻器与电阻箱的原理相同吗？有了滑线变阻器为什么还要有电阻箱？ 滑线变阻器和电阻箱都是利用改变“接入电路中的电阻线的长度”来改变电阻的道理制成的，但是它们改变电阻线长度的方式不同。滑线变阻器是利用滑动片的移动来改变接入电路中电阻线的长度，而电阻箱是利用铜塞插入或拔出改变接入电路中电阻线的长度的。 　　滑动变阻器能够逐渐地改变连入电路的电阻，起到连续改变电流大小的作用。但不能准确知道接入电路的电阻值，而电阻箱两相邻插孔间的电阻丝的阻值是一定的。它可以准确地知道连入电路中电阻的大小。由于电路中的不同要求虽然有滑动变阻器，还是要有电阻箱。 　 （三）滑动变阻器与变阻箱的使用 1. 正确使用滑动变阻器 为了使变阻器能改变电路中的电流，可以有以下两种接法，如图1所示，一种是将线头M、N分别接到B、C两接线柱上；另一种是将线头M、N分别接到B、D两接线柱上，但是当滑动片P移动时其结果恰好与前两次接法相反。 但若将M、N两线头接A、B两接线柱时，滑动变阻器的全部电阻接入电路，滑动片P将失去调节作用。如果两线头M、N接C、D两接线柱时，接入电路中滑动变阻器的电阻 R′为零。 　 　　滑动变阻器在使用前，应先观察滑动变阻器铭牌上标明的电阻值和允许通过的最大电流值，使用时应注意通过变阻器的电流不要超过允许通过的最大值，以避免变阻器烧坏；滑动变阻器在接入电路时，应把滑片P移到变阻器电阻值最大的位置，使电路中电流最小，以保护电路，滑动变阻器还可以用做分压器（弹出辞条），这种接法见相关资料。 滑动变阻器还可以用做分压器，这种接法见相关资料。 2. 变阻箱有旋钮式和插入式两种。它们都是由一组阻值不同的电阻线装配而成的。调节变阻箱上的旋钮或拔出铜塞，可以不连续地改变电阻的大小，它可以直接读出电阻的数值。 【典型例题】 电阻　　 [例1] 将电阻为1Ω的金属丝对折并绞合在一起后的金属丝的电阻又是多少？ 分析：金属丝对折并绞合后的长度为原来的1/2，横截面积却是原来的2倍。 解答：利用公式 则 ∴ 说明：若将1Ω的金属丝均匀拉长为原长的3倍时，电阻又是多少？这里既要考虑到由于金属丝被拉长，电阻将要增大到原来的3倍外，还应注意在拉长的同时金属丝要变细到原来的1/3，因此电阻仍要增大到3倍。合计是9倍，所以被拉长后的金属丝电阻是9欧姆。 　　所以当金属丝对折并绞合一起使用或被均匀拉长时，我们看到不仅长度变化，同时横截面（即粗细）也要发生变化，都会影响电阻的大小。　 [例2] 甲、乙两条用同种材料制成的金属线，甲的长度是乙的3倍，甲、乙横截面积之比是2∶1。若乙电阻是30Ω，那么甲电阻是多少？ 分析：根据题意L甲=3L乙；S甲=2S乙 由公式进行计算 解答：∵ ， 则 ∴ 说明：同一物理公式应用两遍时，往往用此来运算，相同的物理量可以约去，使问题简化　 [例3] 有甲、乙两导体用同种合金制成，且长度也相等，而甲导体的横截面积是乙导体的2倍，哪个的电阻大？若将甲导体的长度均匀地拉长为原来的2倍，甲、乙两导体的电阻哪个大？ 分析：根据导体的电阻与横截面积的关系，可知乙导体的电阻大。 若将甲导体的长度拉长为原来的2倍，当