3.3平面镜成像课件(1、2课时)3.3平面镜成像课件(1、2课时).pptVIP

四、平面镜成像的作图方法 (3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系． (4)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)． (5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时， 它的像__________ (填“变大”、“变小”或“不变”) 思考回答：平面镜所成的像为什麽叫 虚像？ * 改变光的传播方向。 镜子在这里的作用是什么？ 思考： 表演：擦镜子 问题：一个运动员站在平面镜前，下列四幅图中，哪幅图是他在平面镜中所成的像？ 镜前观察： 一、提出问题：平面镜成像有什么特点？ 二、猜想与假设（提示：像与物之间的关系） 像与物到平面镜的距离如何？ 像与物的大小如何？ 物距 像距 三、制定计划与设计实验 1、选择器材：可参考课本p57图3—27选择你认为 合适的器材 两支一样的蜡烛（或2个一样的棋子）、 玻璃板、 方格纸、 刻度尺 三角板 2、设计实验 ①在桌面上竖立一块玻璃板。 ②把一支蜡烛放在玻璃板前面，可看到玻璃板后面出现了蜡烛的像。 ③拿一支相同的蜡烛（寻像蜡烛）在玻璃板后面移动，注意观察它能否与像完全重合。 ④如果可以重合，把寻像蜡烛的位置固定。 ⑤记下两支蜡烛的位置。比较它们到玻璃板的距离以及大小，看两组记号连线与镜面存在什么关系 ⑥移开寻像蜡烛，把一张白纸放在该位置处，观察蜡烛的像能否在纸上呈现。 ⑦改变蜡烛的位置，重做上面的实验。 结论 第3次 第2次 第1次 蜡烛的像能否在纸上呈现 像、物连线与平面镜的关系 寻像蜡烛与像的关系（“重合”或“不重合”） 像距 ( cm ) 物距 （cm ) 实验次数 四、进行实验与收集证据 25 25 重合 垂直 不能 30 30 重合 垂直 不能 40 40 重合 垂直 不能 物与像到镜面的距离相等 物与像大小相等 垂直 不能 五、分析与结论：平面镜成像的特点 1、像和物到镜面的距离相等； 2、像与物的大小相等； 3、像与物关于镜面对称。 4、平面镜所成的像是虚像； A A’ d d’ B B’ d=d’ d=d’ A A’ d d’ B B 1、利用平面镜成像的特点画出发光点A在平面镜中所成的像A’ A 图甲 A’ 四、平面镜成像的作图方法 A B ． B’ 图乙 A’ A B B’ 注意：物与像关于平面镜对称。 (2)利用平面镜成像的特点画出AB在平面镜中所成的像A’B’ A’ 3、根据平面镜成像特点画出三角板?ABC在平面镜中所成的像. (实验过程练习题）小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中： (1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________． (2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物__________________关系． ． 便于比较像的大小和确定像的位置 到平面镜的距离 大小 不能 虚 不变 思考与讨论： ａ、为什么选择2支蜡烛？1支行不行？ ｂ、在选择平面镜时为什么选择玻璃板而 不是选择平时用的镜子？ N1 N2 三、平面镜成像原理： 光的反射 利用光的反射定律可以说明平面镜成像的原理 答：因为面镜所成的像不是反射光线实际相交会聚成的像，而是反射光线反向延长线相交会聚成的像，所以平面镜所成的像叫虚像。 练习 1、一个身高1.80m的人站在离平面镜面2m处， 人与像的距离为 m；若人后退1m，则像 到平面镜的距离为 m，像的大小变化是 。(填“变大”“变小”或“不变”) 2、如果平面镜分成两半，取走其中一半，那么 你在其中成的像（ ） A、变小为原来的一半 B、大小不变 C、变小，但不一定变小为一半大 D、无法判断 4 3 不变 B