观摩课空气定稿再修.pptVIP

17世纪中叶以前，人们对空气和气体的认识还是模糊的，到了18世纪，通过对燃烧现象和呼吸作用的深入研究，人们才开始认识到气体的多样性和空气的复杂性。 1772年卢瑟福在密闭容器中燃烧磷，除去寻常空气中可助燃和可供动物呼吸的气体，对剩下的气体进行了研究，发现这种气体不被碱液吸收，不能维持生命和具有可以灭火的性质，因此他把这种气体叫做“浊气”或“毒气”。 17世纪中叶以前，人们对空气和气体的认识还是模糊的，到了18世纪，通过对燃烧现象和呼吸作用的深入研究，人们才开始认识到气体的多样性和空气的复杂性。 同年英国化学家普利斯特里也了解到木炭在空气中燃烧时，能使1/5的空气消失，生成的气体可以被石灰水吸收，剩下的气体不能维持生命。 1774年普利斯特里利用一个直径为一英尺的聚光镜加热各种物质，看看它们是否会分解放出气体，他还利用汞槽来收集产生的气体，以便研究它们的性质，那年8月1日他如法加热汞锻灰（氧化汞），发现蜡烛在分解出的“空气”中燃烧，放出更为光亮的火焰，他又将老鼠放入其中，发现老鼠比在同体积的空气中存活时间长了4倍。 实验1 瓶口吞蛋 且看小瓶口如何吞下大鸡蛋 实验2 蜡烛自灭 蜡烛熄灭后，水上升的体积就是原先氧气的体积吗？ 提示：石蜡+氧气 水 + 二氧化碳 点燃 实验2 思考 → 供你参考 ① 硫+氧气→二氧化硫 固 气 气 ② 碳+氧气→二氧化