【创新设计】2013-2014学年高中语文粤教版选修《唐宋散文选读》4-单元写作规划 材料丰富.ppt

单 元 写 作 规 划 材料丰富 一、知识解读 “材料丰富”是指内容丰富，这是在基础等级“内容充实”基础上的更高一层的评价标准。就记叙性文章而言，它体现为揭示中心的人、事、景、物、情等；就议论性文章而言，它体现为旁征博引、理论引证、事实例证等；就说明性文章而言，它体现为事实例子、数字资料等。但要注意的是，材料丰富并不是堆砌材料，而是材料要典型精当、新鲜活泼，能足以表现中心。 那么，怎样才能做到“材料丰富”呢？ 1．多角度运用，让材料“翻”出新意。 人们常说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，生活中的任何一件事必定涉及到不同的人物，每个人物在事件中的角色不同，所折射的意义也就不同。 例如，就温家宝总理在剑桥大学演讲遭干扰事件，我们可以有以下写作角度： 二、技巧点拨 (1)从干扰者的角度来看，适用的论题有：①要学习，更要学做人(最佳角度)；②遵守规则；③偏激容易遮蔽理性的眼睛；④后悔也是一种进步。 (2)从英国官方和剑桥校方的角度来看，适用的论题有：①勇于承担责任；②重学术，更重育人；③是非面前，辨清方向；④求真务实。 (3)从温家宝总理的角度来看，适用的论题有：①大度和宽容；②正义的力量。 2．引入排比，构筑丰富的论据群。 对于那些大家比较熟悉的论据，我们不必说得太具体，可以采用排比的方式列举，让论据密集呈现，构成论据群。这样，既充实了论据，又使文章有气势。例如，高考满分作文《传递爱的太阳》片段： 抬头仰望世界，我们发现无数双手盛满太阳的光芒，传递爱的暖流—— 怎能忘记，习主席握住煤矿工人的手时，慈祥的目光和亲切的问候里，所传递出来的关爱与温暖？ 怎能忘记，霍英东憨憨地一笑，摆摆手谦虚地说“我不过是大海里的一滴水”时，所传递出来的厚道与忠诚？ 怎能忘记，贾平凹用自己的笔塑造的那个说“我不摘花，因为花会疼”的小男孩，所传递出来的博爱与善良？ 是的，许多人用手共同托起爱的太阳，散发出温暖，传递着爱心。这份温暖，让世界充满阳光；这份爱心，在传递中又如一粒种子，经过每个人的手，最后撒满整个春天。 文章于篇末推出三个强势排比段，引入习主席、霍英东、贾平凹笔下的小男孩三则材料，揭示其关爱、忠诚、善良的内涵。材料密集，思想、意蕴丰厚。 所以，只要我们留心观察、勤于思考、善于联想、勇于创新，文章就会有充实的论据。 3．调动联想，给材料一个实在的载体。 宋代的戴复古在谈到文章选材时说：“意匠如神变化生，笔端有力任纵横。须教自我胸中出，切忌随人脚后行。”这里的“自我胸中出”就是说作文时要调动联想，“切忌随人脚后行”就是说要选用新材料。写议论文也要调动自己的联想，辐射与论点相关的新人、新事。例如优秀作文《新“愚公移山”》的片段： 愚公精神在于其坚持与不懈，所以毛泽东提倡过“愚公移山”的精神。前些日子很受欢迎的电视剧《士兵突击》中的许三多的形象，也大有愚公的影子。问题是，有些事情纵使我们坚韧不拔，也不见得可以成功。做得辛苦的事情未必做得好，这大概是坚韧的愚公称“愚”之故。 有网友戏称2008年为“中华网络民意元年”，以纪念网络民意对和谐社会的建立、社会制度的完善所做出的贡献。在我看来，这是“愚公精神”在新时代的新体现，愚公正借网络得以重生。而最先进入大众视线的“愚公”，要数两年前重庆的“最牛钉子户”，其不懈的努力赢得了社会的关注，并使个人权利得以维护。 该生凭联想构思行文：借助联想，给予愚公移山的精神一个当代的说法，联想到《士兵突击》中的许三多，联想到“中华网络民意元年”，联想到“最牛钉子户”……靠联想辐射新材料，为文章增添了不少光彩。 4．巧用诗词典故，为材料增添韵味。 恰当引用诗词典故，能增强文章的说服力和感染力。所谓恰当，主要指所引名言的基本思想与论点是相通的，引用后能使自己的观点更加令人信服。例如优秀作文《还有下一次》的片段： 青莲流离，四海无依，他却深知还有下次被起用的机会。于是，他怀着“呼儿将出换美酒”的豪迈，怀着“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的激昂，怀着“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信，最终等来了玄宗的再次重用，从而得以将自己的一缕忠魂散入大唐，散入天地。 是的，还有下一次。我们不愿成为发出“时无英雄，使竖子成名”之无奈叹息的阮籍，不愿成为竹林间卷袖打铁的嵇康，也不愿成为那“把盏而歌”的海子，做执著地为向日葵涂上明亮色彩的画家——文森特·凡高。 作者不露痕迹地化用了李白、阮籍、嵇康、海子、凡高等人的事例，于对比中告诉读者“纵使失败，也要依然执著地坚守信念”的道理，不但丰富了内容，而且使全篇立意高远、文采飞扬，将文化散文的特质演绎得淋漓尽致。 绿色生活 在这个时代，我们已少见桃红柳绿的一派生机之景。为何？因为“世界永远不会停住前进的脚步”。 可是，如果以这样一个理由去回答汶川、玉树的灾难，去解释智利、海地的苦难，未免