【步步高+练出高分】(苏教版)2016高考语文总复习课件：语言赏析题题组训练(共26张PPT).ppt

语言赏析题题组训练 练出高分　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 一、基础题组 (一)赏字(词)题 1.阅读下面这首清诗，然后回答问题。 小　园 黎　简 水影动深树，山光窥短墙。 秋村黄叶满，一半入斜阳。 幽竹如人静，寒花为我芳。 小园宜小立，新月似新霜。 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 请简要分析“山光窥短墙”中“窥”字的妙处。 答：_______________________________________________ ______________________________________________________________________ 11 “窥”，偷看，写山光探头进入短墙，窥视小园中的景物，运用拟人手法，写活了“山光”的意态神情，从侧面突出了小园景色之美。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2.阅读下面这首词，然后回答问题。 好事近·梦中作 秦　观 春路雨添花，花动一山春色。行到小溪深处，有黄鹂千百。　飞云当面化龙蛇，夭矫[注]转空碧。醉卧古藤阴下，了不知南北。 注 　夭矫：卷曲而有气势。 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 请结合语境对第二句中的“动”字作鉴赏。 答：________________________________________________ ___________________________________________ 11 一个“动”字，把本来静止的春色化为动态，写出了春雨的播洒催发满山的野花，山花烂漫，生机勃勃。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3.阅读下面这首词，然后回答问题。 甘草子 柳　永 秋暮，乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。　池上凭阑愁无侣，奈此个、单栖情绪。却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。 诗词之妙，妙在炼字炼句，言简而意丰。请赏析“乱”字的妙处。 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案　“乱”字用得极好，将秋雨拟人化，既写出了雨洒衰荷历乱惊心的声响，又画出了跳珠乱溅的景象，间接地，还展现了凭阑凝伫、寂寞无聊的女主人公的形象，其心绪也恰可着一个“乱”字。 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4.阅读下面这首诗，然后回答问题。 春游湖 徐　府 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。 “夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个？请简要分析。 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案　“蘸”字。运用拟人手法，一方面生动形象地写出桃花开得繁密，把树枝压弯了后贴着水面的情景；另一方面也表明下过春雨，桃花是湿的，形象地表现了“桃花带雨”的动人情形，表达了作者喜悦的心情。 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5.阅读下面这首诗，然后回答问题。 自沙县抵龙溪县，值泉州军过后， 村落皆空，因有一绝 [唐]韩偓 水自潺湲日自斜，尽无鸡犬有鸣鸦。 千村万落如寒食，不见人烟空见花。 11 · · · 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 古人写诗常用“自”“空”二字。你认为诗中加点的两个“自”字和一个“空”字在表情达意上起到了什么样的作用？ 答：________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________ 11 两个“自”字和一个“空”字描绘出了经泉州军洗劫后，村庄一切自生自灭、无人问津的荒凉萧条的景象；寄托了诗人寄身离乱、感时伤怀的情感(或“对泉州军的愤懑，对百姓不幸遭遇的同情”)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6.阅读下面这首诗，然后回答问题。 人日[注]思归 [隋]薛道衡 入春才七日，离家已二年。 人归落雁后，思发在花前。 注 　人日：正月初七。 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 试对前两句中的虚词“才”和“已”作简要赏析。 答：_______________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________ 解析　赏析时，一要分析其在句子中的作用，二要分析这两个虚词对表现诗歌主旨的作用。 11 “才七日”,