《第三部分写作2.pptVIP

1．单纯型话题作文：学会限定范围 这类话题作文只给出一个话题，没有任何提示语或材料的 限制，内容非常宽泛，审题难度较大，常使同学们产生“老虎 吃天，无从下嘴”的感觉。对这类话题作文，我们可以在所给 话题前面或后面加上合适的词语对其写作范围加以限定，从而 使得话题由大变小、由虚变实、由抽象变具体。此外，我们也 可以将话题从正面向反面思考或从反面向正面思考，来捕捉可 以构思立意的角度。 如：请以“等待”为话题，写一篇文章。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 话题“等待”与“行动”、“出发”相对，可以从“消极 地等待”到“积极地行动”，或“为了更精彩的出发”而“暂 时地蓄势等待”，如此从正到反或从反到正地思考，力求使文 章立意深刻。确立中心后，再化大为小地选取生活中的经历感 受，精心地谋篇布局，这样作文还是比较容易出彩的。 2．材料型话题作文：审读材料，确定立意 这类话题作文，或提供一段富有诗意的个性化提示语，以 激发考生的写作兴趣；或给出一段文字，对意义含蓄的话题进 行解释和界定，以降低考生的审题难度。我们在写作这类话题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 作文时要仔细阅读文题所给材料，可从材料中选择某一个角度 来立意，也可以全面理解材料，综合概括内容，整体阐释话题， 继而立意选材。如： 十五六岁的你，刚刚走过最美好的花季年华。因为走过， 也许你会明白亲情的可贵；因为走过，也许你会懂得友谊的难 得；因为走过，也许你会知道成功的不易；因为走过，也许你 会…… 请以“走过”为话题，写一篇文章。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 文题材料中，走过青春、走过亲情、走过友谊、走过成功， “青春、亲情、友谊、成功”等组成了考生成长中的现实人生， 而“走过”是体验、实践和经历，“明白”、“懂得”、“知 道”则暗示着考生须写出自己心智的成熟或心灵磨砺提升的过 程。阅历是人们生命中的一个重要组成部分，生活本身既是体 验乐趣的过程，也是实现自身价值与领悟人生真谛的过程。由 此可概括出一个中心内容：人生的每一个阶段都很有意义，把 心贴近生活，我们会感受到一种触手可及的温暖与感动。这道 作文题启迪考生怀着平常心接受平凡日子带给自己的人生礼 物，其意旨非常深刻。有了这样的立意，接下来的选材布局自 然水到渠成。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【针对训练】审读下面的材料，写出你的立意。 一张奖状、一座奖杯，是我们用汗水换来的奖品；一个微 笑、一份祝福，是亲人、朋友送给我们的奖品；一米阳光、一 泓清水，是大自然赐予我们的奖品……这些奖品，有的你已经 拥有，有的你曾经赠予，有的你还在期盼。 请以“奖品”为话题，写一篇文章。 【思路指导】常见审题思路及写法如下：①一般叙事类。 这是最简单的写法。交代自己过去(现在)获得的一个“奖品” 诸如一个笔记本、一个铅笔盒、一个小玩意等的经过，交代好 时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果等记叙文六要素。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这种写法容易展开，心中会有很多话，适合平时阅读量小、基 础较差的考生。②叙事＋感悟类。如每个人都有值得骄傲的记 忆，若采用“回忆”式，先叙述获取这一“奖品”的过程，再 对这个过程进行升华，点出在这个过程中获得的一种精神式的 “奖品”或者人生的启示。将可感的“物质奖品”，升华为抽 象的“精神奖品”。这种写法主要在选材上更胜一筹，得分相 对会高些。③边叙边议类。以“奖品”为线索，抒写自己在