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人教新课标四年级美术上册 教材分析： 色彩的冷暖会让人产生冷暖的联想。本课以直观的图片引导学生观察色彩的冷暖带给人的不同感受，体会色彩的情绪。并激发学生在色彩创作中有意识的运用冷色和暖色创造不同的画面效果。 教学目标 1、认识冷色与暖色，了解色彩的 基础知识。 2、体验色彩给人的不同感受。 3、激发学生热爱美术学习兴趣。 教学重难点 体验色彩给人的不同感受。 知道冷、暖色调各有哪些颜色。 你联想到了什么？ 你联想到了什么？ 你联想到了什么？有什么感受？ 你联想到了什么？ 同学们，通过这两张图的比较，在颜色上有什么区别？这两幅图为什么给人不同的感觉? 同学们，同一幅图在颜色上有什么区别？这两种颜色给人怎样的感受? 通过这个组合图仔细来体验 小结： 以蓝色、绿色、紫色为中心和近于这种颜色的色给人的感觉弱，有收缩和退远的现象和寒冷的感觉，于是称之为冷色。 以红色、黄色、橙色等色给人的感觉强，有扩张及迫近视线的现象，给人温暖的感觉，于是被称之为暖色。 生活中的冷与暖： 小画家眼中的冷色与暖色 小画家眼中的冷色与暖色 画家的冷暖色调 画家的冷暖色调 课堂作业： 画一幅表现冷或暖的作品。 A、用线描或色块作画表现画面。 B、画面造型可以抽象的，也可以具体的。 C、用冷色或暖色或冷暖并用表达自己内心 的情感。 要求：
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