《礼貌显魅力》ppt课件要素.ppt

一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一个老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，一直没有见到有张村的地方。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么。 思考：这个小故事告诉我们什么道理？ 第七课 问题探究： 1、礼貌是什么？ 2、礼貌的重要性？（为什么要讲礼貌？ 3.是否文明礼貌，是个人的私事吗？ 4、对人无礼的害处？ 5、对人有礼貌表现在哪些方面？ 《屠格涅夫与乞丐》 一天，俄国作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道：“先生，给我一点食物吧。”屠格涅夫寻遍全身却无一点可充饥之物。只好说：“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这时，那乞丐站起身，脸上挂着泪花，紧握作家的手说：“谢谢你！我本已走投无路，打算讨点吃的就离开这个世界。您的一声兄弟让我感到世间还有真情在，它给了我活下去的勇气”。 活动一：我思我悟 ①、“兄弟啊！对不起！我没带吃的！”这句话给那位乞丐 带来什么影响？ ②、他体现了屠格涅夫怎样的交往风格？这对你有什么启发？ 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是 人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。它包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好 品质。 人与人之间需要尊重， 礼貌是尊重的具体表现。 1、礼貌是什么？ 2、礼貌的重要性？（为什么要讲礼貌？） 礼貌是文明的体现。一个人是否文明礼貌，决不 只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一 个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和 社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。 (是否文明礼貌，是个人的私事吗？） 你认为这一些不文明礼貌的现象会产生什么危害? 小处不可随便 不文明行为也是国耻 新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共 场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些 涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰。”“禁止 吸烟”“不准进入草坪”等，却用中文书写。为什么 呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是 中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学 校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻！” 为什么会出现这些标语？ 这告诉了我们什么？ 3、对人无礼的害处？ 得不到别人的尊重， 失去与人交往的亲和力， 影响自身形象和国家尊严。 4、对人有礼貌的表现： 语言文明 态度亲和 举止端庄 自评互判篇 1、上课铃声响时，马上安静下来. 　　 2、同学参加表演前后，真诚地鼓掌表示鼓励. 3、小组合作时，不高声喧哗. 4、需要搬动椅子时,轻拿轻放,不发出刺耳的声音 5、在称呼同学时，不使用侮辱性的绰号 6、在同学发言时，不轻易插嘴 ，认真倾听 7、把“请”“谢谢”挂在嘴边 8、与同学意见产生不同时，谦逊，不发脾气，不强词夺理 9、不说粗话脏话，不恶语伤人 　 10、坐姿端正，不歪歪斜斜，不翘二郎腿． （共计10分，没有做到1点，就扣1分） 作业：我的礼貌大检查 反思一下自己在与人交往中的行为举止，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改进的地方，并提出改进的方法。 我的语言 改进方法 我的态度 改进方法 我的衣着 改进方法 我的动作 改进方法 请、您好、谢谢、对不起、再见 喂，快给我拿本《射雕英雄传》 阿姨,请您给我拿一本《爱的教育》 这是你要的书 谢谢 我先到的，凭什么先给他拿？ 你人到了，可礼貌没到 1、甲、乙的不同行为分别给售货员什么感受？ 2、这些行为给自己带来什么后果？ 1)赢得对方的尊重，顺利满足自己所需； 2)伤害了交往对象的同时也伤害自己的自尊,会延缓甚至达不到自己的所需.