明清之际思想家.docVIP

第课 基础知识：通过学习，掌握李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想。 能力培养：结合当时时代特征，把握明清时期儒学思想的发展脉络。 情感与价值观：通过本课学习，进一步激发对祖国历史文化的自豪感，培养爱国主义情感。通过对明清之际思想家们大胆批判传统文化的行为的学习，确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养健全的意志，增强经受挫折、适应生存环境的能力。 【重点难点】 重点：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之的进步思想主张。 难点：究进步思想主张形成的原因与进步思想的评价。 【知识链接】 明清两朝，中国封建社会已经进入后期。那时，资本主义萌芽已经产生并且在封建专制层层重压下，不断缓慢地发展。旧制度的衰落和新的社会因素产生，如同世界各国的规律一样，首先在思想界里被敏感地反映出来。于是，在明清时期思想界里一批反对传统儒家思想，反对封建专制主义腐朽统治，乃至带有民主色彩的思想家，便成为这一时期文化中新的潮流。他们批判继承了传统的儒学体系，使我国传统文化重新焕发了生机。 【自主学习】 一、李贽的离经叛道 1、背景 （1）明朝后期，中国社会 空前尖锐。 （2）江南一带的 成为社会上不可忽视的力量。 （3）道学家把 奉为“扶天纲、立地纪”的神圣。 2、主张 （1） 也不是神圣不可侵犯的