八年级第一课 我知我家.pptVIP

我知我家 爸爸：家里人多了一个，所以你们的零花钱要适当的减少。 妈妈：你们仨的学费一直涨个没完，我和你们老爸决定取消今年暑假旅游。 小雪：我买辅导书的钱不能给我少了啊！ 刘星：还好妈妈已经过了生育的年龄了！不然我 的足球不知道要去哪里找了！ 小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不能少，否则你们老了就没人养你们了！ 自主练习 自主练习 * * 三毛最渴望得到的是什么？ 在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。” “家”的遐想 1.我的家在珠海市新香洲; 2.初二3班是我家; 3.小明是我的好朋友,我们两个是一家人; 4.回家吃饭喽! 5.那座房子就是我的家. ----地域 ----是人群的集合体 ----好朋友 ----吃饭的地方 ----住所 第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》（一课时） 某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 第一课《爱在屋檐下》 第一框《我知我家》（一课时） 家庭是由婚姻关系,血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织. 最大特点:家里有亲人, 家中有亲情 1、依照法定条件和法定程序结婚组成家庭 生育 家庭关系确立的几种情形 2、血缘关系结合的家庭 家庭关系确立的几种情形 3、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭 家庭关系确立的几种情形 4、随父（母）再婚组建新的家庭——继子 女、继父母 核 心 家 庭 主 干 家 庭 单 亲 家 庭 联 合 家 庭 家庭的结构类型 核 心 家 庭：父母和未婚子女两代人 主 干 家 庭：祖父母（外祖父母）父母及第三代人 单 亲 家 庭 ：父母中的一方与子女一起生活 联 合 家 庭：父母与多对已婚子女组成 其 他 家 庭：丁克家庭(Double income and no kids的缩写DINK ) 讨论：①你现在的家庭属于什么类型？ ②我国家庭结构变化的原因？ 虽然我们的家庭可能因为种种原因,建立的情形不同,家庭的结构也有别,但我们的家却有一个共同点: 我们的家 都有亲人,都有亲情 思考：家庭的功能 1、物质生产功能 2、人口生产功能 3、消费功能 4、抚育赡养功能 5、教育功能 6、休息娱乐功能 刘星一家商量奶奶入住后的家庭开支事宜…… 从上面的谈话中，你能找出一些家庭的功能吗？ （教育功能） （消费功能） （休息娱乐功能） （人口生产功能） （抚育赡养功能） “家”的情结:“我可以选择吗？” 我是某市重点中学的一名学生，我周围的同学都很优秀，他们有着优越的家庭环境和优秀的父母。每当他们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神情，我只觉得我心中的“秘密”压得我喘不过气来，因为我的家庭跟他们相差十万八千里。 我出生在农村，父亲为让我受好教育，带着我和母亲来到这个城市，和别人合租了一套房子，为了让我有个独立的空间，他戒掉了20年的烟，每月多花200多元钱给我租下了那房子的阳台，但是我睡觉还是得缩着脚。我们一家的生活全靠父亲在街边摆的修车摊，为了多赚钱，父亲从来起早摸黑。我怕同学看不起我，一直不敢提及我的父母，这个秘密存在我心底七八年了。每次和同学一起经过父亲的修车摊前，我都痛苦地低下头，装做没看见…… 我常常想不明白，在班上，我总考第一名，为什么我还是在同学面前抬不起头来？为什么我就偏偏生在这么个家庭？为什么我的父母这么辛苦，却还不能改变家庭的现状？为什么…… 我可以重新选择我的家庭、我的父母吗？…… 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ? 孝敬父母 思考: 1.这个”优秀”学生为什么不满意自己的家庭和父母? 2.如果给你一次重新选择的机会,你会选择什么样的父母,什么样的家庭? 父母给予我们生命，这种天然生成的最自然的亲情，是无法选择、无法改变的。 “家”的情结 诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段： 儿子对父亲吼：“混帐！你为什么生下我？” 父亲：“我不晓得。” 儿子：“什么？你不晓得什么？” 父亲：“我不晓得生下的会是你！” 父母子女的关系不可选择 “家”的情结 一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者：“假如有人用１００万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。” 智者：“假如有人