【金版学案】2015-2016学年高中历史专题八3打破隔阂的坚冰课件人民版必修3要素.ppt

三　打破隔离的坚冰 课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 课标 点击 1．19世纪末20世纪初世界文学“打破隔离的坚冰”的背景、代表作。 2．学会从历史的视野审美文学作品，文学艺术因历史的积淀而丰富，历史因文学艺术的表达而灵动。 3．探究19世纪末20世纪初的世界文化特征：共融性、多元化。 课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 导学一　19世纪中期以来的世界文化交流。 课 堂导 学 材料一　从19世纪中叶起，在文化领域，人为的地理上的界限逐渐被淡化，世界各种文化之间的交流、融合不断加强。……20世纪50年代以后，世界各个国家、民族和地区的文化以前所未有的速度传播、交流着。 材料二　面对19世纪中期以来的世界文化交流，有人认为这是资本主义国家对亚、非、拉美的文化侵略，应该抵制；也有人认为这是不同文化的碰撞、融合。被侵略国家应当有选择地吸收外来文化，发展本国文化。 课标点击 基础预览 互动释疑 课堂点睛 栏目链接 问题1：根据材料一和所学知识，分别指出促使两个时期文化交流加速的原因。 提示1：19世纪中叶：工业革命，资本主义全球扩张。20世纪50年代后，新科技革命的推动；全球化浪潮的迅猛发展。 问题2：材