听力考点分析与对策.docVIP

2012届高考英语听力考点分析与对策 作为英语学习基本技能之一的“听力”，在高考中具有不可忽视的地位。要求考生听懂人们日常生活交际中所进行的简短对话和独白。考生应该能够做到以下几点: (1) 理解主旨要义: 它要求我们对听到的内容有一个整体的把握和全面的领会, 理解说话者究竟在说什么。任何一段对话或独白都是围绕一个中心展开的, 有时主旨大意较明显, 有时则需要归纳和概括。 (2) 获取事实性的具体信息: 它要求我们听清、听懂与话题中心相关的具体信息, 准确理解具体细节,如时间、地点、人物、价钱、数量、目的、原因、结果等。同时, 还要求我们对所听到的信息进行简单的处理, 比如数字运算、时间排序、比较筛选、同义转换等。 (3) 对所听内容做出简单推断: 它要求我们从对话或独白的话题和语气中来推断出对话双方(或说话人)的职业或身份, 彼此之间(或与他人)的关系, 对话发生的时间、地点或场合等。 (4) 理解说话者的意图、观点或态度: 它要求我们从话语中听出“弦外之音”, 也就是揣摩说话人的意图、观点或态度。从最近几年高考试题分析可归纳以下几个考点: 天气、地点、时间、旅游、邀请、聚会、假期安排、吸烟与健康、家乡或学校面貌、生理现象、日常活动安排、购物（价格、颜色、尺寸）、住宿、会议安排、通知、留言、交通事故描述、乘车（机）、工作情况、戏剧、约会、环保、借东西、作家作品、迟到、求职、 高考英语听力命题的五个特点 一、强调话语的整体理解 高考听力测试题的设计主旨是检查考生在语篇层面上对听力材料的理解能力，这种理解必须建立在对语篇的整体理解之上。因为，无论是对话还是独白，没有整体把握是不可能实现确切理解的。 二、强调口头语言的真实性 高考听力测试题的语料是来自生活的真实语料，而不是为了检测知识而专门准备的不具备交际条件的语言材料。真实的语言材料是具有真实语境，真实动机，真实心态，真实人际关系和真实交际策略的实际的言语活动。 三、强调社会语言策略的具体把握 考生在接受真实的语料时应当使用适当的社会交际策略，把听的重点放在有目的地获取信息上，在获取信息的过程中，考生应当在整体语篇理解的背景上把各种具体信息联系起来，在头脑中构成真正符合实际情景的心理画面。当然，这需要考生在平时的训练中就逐步积累实施社会语言策略的体验和经验。 四、强调情感情绪因素在口语表达中的重要作用 听力的真实语料应当具有充分的情感成分，说话人的情感情绪随着话语进行的具体情况的变化而变化，考生应当善于体会这些变化，并从中体会语篇的整体意识。 五、强调听力技能的熟练运用 听力试题实际上涉及对语境的体验，听的过程中的预测活动，对谈话人社会角色的分辨，对交际策略的实际运用等项技能的实际运用。由于高考听力语言材料是真实性较强的材料，所以，这种试题就要求学生十分熟练地使用各种听的技能。 考点一: 事实细节类 1. 地点场景类 （2011.No.2）Which place are the speakers trying to find? A. A hotel. B. A bank. C. A restaurant. Text 2 M: Have we missed it? The man said it’s only five blocks away opposite the bank. W: Wait a minute, the Chinese restaurant, the national bank, there it is, the Radisson Hotel. (2010.No.5) Where are the speakers? A. In a store. B. In a classroom C. At a hotel. Text 5 W: May I help you, sir. M: Yes, I seem to have lost my room key. W: In that case, you need to go to the front desk to get another one. (2009.No.2) Where are the speakers? A. In a restaurant. B. In a hotel C. In a school. Text 2 M: I like to stay two nights, please. W: Do you want full board(全食宿) or half board? M: What’s the difference? W: Full board includes all meals