一年级语文下册第三单元教案设计要素.docVIP

第三单元 教材简析： 本组教材以“爱护自然环境”为主题，教材一开始，以“地球是我们的家园”为主旨向学校发出“热爱地球，保护环境”的号召。识字3安排了一组“对子歌”，读起来朗朗上口。使学生产生了对大自然的热爱和向往之情。四篇课文选取了学生身边的事，十分贴近学生的生活，对学生的教育起到了“随风潜入夜，润物细无声”的效果，让环境意识渐渐在学生心里萌生，激励他们去积极参与环保实践活动。 语文原地包括四个栏目：“我的发现”“日积月累”“口语交际”“展示台”。本次口语交际有两部分内容：一是让学生就在身边的垃圾处理问题进行交流，二是把想法画一画。 学情分析： 在学校，在家里，孩子们知道该如何处理垃圾，养成一定的卫生习惯，具备了一些环保意识。但如果把环保范围扩大到社会，到大自然，可能关于环保的知识还有些欠缺。本单元的这组课文刚好填补了孩子们的这些不足。 目标导向： 知识与技能： 1、掌握本单元要求会写的字，能读准字音，认清字形，了解字义，并且能够按笔顺正确书写。 2、学习本组课文，要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读。要求背诵的课文一定要会背。 3、感悟形声字的规律，注意积累，逐渐养成主动识字的习惯。 4、“口语交际”着重训练学生的口头表达能力，说话有条理，语句要通顺，态度要自然大方，口齿清晰，声音响亮。 过程与方法： 1、自主学习生字，用一掌握的识字方法，通过合作探究、自主识字。 2、通过