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- 2016-12-29 发布于湖北
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一、汇报篇 二、反思篇 反思二:一模显露出的问题: 1.在这次考后,我们发现有些同学的总分高不了,究其原因,偏科太厉害! 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实、知识漏洞多。 三、展望篇 一模之后我们老师要做的: 1.落实学生的成绩情况之后,寻找该生的薄弱科目,确定补薄学生名单,对每一位学生都要进行一次较为深入的谈话。 2.通过班主任与各科任老师的联系,对补薄学生给予更多的关注,并通过学生补薄记录单,时时跟踪,使学生在薄弱科上有所进步。 4.加强思想教育工作,增强学生的自信心和成才欲望,充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲; 3.通过与各科任老师的联系,对学生给予更多的关注,使学生在薄弱科上有所进步; 5.严格常规管理,严格请假制度,严格班规班纪,稳定学习秩序; 10.老师们全力以赴,精心备课。和学生同甘共苦,关爱每一个学生,用真情激励学生奋进。 9.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导; 8.增强学生时间观念; 7.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验; 6.通过谈话帮助学生分析成绩,找出原因,帮助学生确定目标; 家长适当的期望值 孩子是家长的希望,教育好 孩子是老师的希望。父母对孩子 期望值的高低直接影响孩子将来 所取得成就的大小。应该有一定 的期望值,尽量要恰到好处。 * 期望值过高:孩子拼命按家长的意愿生活、学
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