学生综合素质评价精选.pptxVIP

【家长学校授课】《学生综合素质评价方案》介 绍焦作市实验小学 王思明办学理念：优美教育培养目标：优于学美于形《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》教基二﹝2013﹞2号指导思想 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，实施优美特色教育，遵循学生身心发展规律和教育教学规律，坚持科学的教育质量观，充分发挥评价的正确导向作用，推动形成良好的育人环境，促进素质教育深入实施。 基本原则 1.育人为本。综合考查学生发展情况，既要关注学业水平，又要关注品德发展和身心健康；既要关注共同基础，又要关注兴趣特长；既要关注学习结果，又要关注学习过程和效益。 2.促进发展。更加注重发挥评价的引导、诊断、改进、激励等功能，改变过于强调甄别和简单分等定级的做法，改变单纯强调结果和忽视进步程度的倾向。3.科学规范。遵循教育评价的基本要求，评价内容和评价方法科学合理，评价过程严谨有序，评价结果真实有效，不断提高评价的专业化水平。 4.统筹协调。整体规划评价的各个环节，整合和利用好相关评价资源，充分发挥各方面优势，协同推进各级各项评价，使各级各项评价措施相互配套，形成合力。 5.因地制宜。整体规划，分级实施，持续推进。总体目标 建立体现素质教育要求、以学生发展为核心、科学多元的小学教育质量评价制度，切实扭转单纯以学生学业考试成绩评价学生的倾向，促进学生全面发展、健康成长。评价指标优于学，美于形优于学：成绩优，特长优，读书优美于形：仪表美，言行美，劳动美评价结果等级方式呈现A B C D 成绩优评价内容考核方法评价办法语文、数学、英语、体育、音乐、美术、思品、书法、科学、劳技、综合、信息技术、古诗词300首、太极拳、树课程，每科按100分计算。根据期末考试成绩，计算出平均成绩。85分以上为A等，70分以上为B等，60分以上为C等，59分以下为D等。特长优评价内容考核方法评价办法训练课时（30分） 每天各特长社团严格考勤，迟到的学生一次扣0.1分； 请假缺课一次扣0.5分；旷课一次扣1分。学期末计算出训练课时的得分。三项成绩累加，85分以上为A等，70分以上为B等，60分以上为C等，59分以下为D等。成绩展示（30分）参加市级以上活动展示30分；参加校级展示25分；参加班级展示23分。学期末计算出成绩展示的得分。兴趣态度（40分）训练期间积极主动，对特长项目兴趣盎然。学期末特长教师根据学生表现酌情给分。读书优评价内容考核方法评价办法读书展示（40分）参加市级以上活动展示40分；参加校级展示35分；参加班级展示33分。三项成绩累加，85分以上为A等，70分以上为B等，60分以上为C等，59分以下为D等。家长评价（40分）孩子完成读书计划，读书时安静认真，与家长经常交流读书心得。家长根据孩子表现酌情给分。教师评价（20分）语文老师通过学生在课堂上、活动中的表现，了解学生的读书情况酌情给分。“美于形”的具体考核内容定为仪表美、言行美、劳动美。每一项内容在小学阶段又从六个方面进行重点培养，每一方面每年级确定一项重点考核内容。重点考核内容占评价的50%，其余五个方面各占10%，班主任根据教师、班干部以及家长的检查记录，每月针对仪表美、言行美、劳动美三个方面各给出A、B、C、D四个等级，每学期计算出学期等级，在折算分值时A、B、C、D各为5、4、3、2分。仪表美重点考核内容具体要求考核办法手脸干净每天洗手洗脸，饭前便后要洗手，保持手脸干净。任课教师每天检查、记录。发型自然不染发，不烫发，不留怪异发型，每周至少洗一次头。女生不留披肩发，刘海不遮盖眉毛，短发要求梳理整齐。男生不留长发，前不遮眉，侧不掩耳，后不及衣领。任课教师每天检查、记录。衣着整洁衣服、鞋袜要经常换洗，不破、不脏、不乱，保持干净整齐。任课教师每天检查、记录。眼睛明亮视力符合《国家学生体质健康标准》，坐姿端正，不长时间看电脑、电视、手机。每学期体检一次。身材挺拔体重符合《国家学生体质健康标准》，不超重，不瘦弱。回答问题、走路及站立时，挺胸收腹。每学期体检一次。朴素大方不化妆，不穿奇装异服，不戴首饰，不追求名牌服装等。任课教师每天检查、记录。仪表美年级重点考核内容具体要求考核办法一年级手脸干净每天洗手洗脸，饭前便后要洗手，保持手脸干净。任课教师每天检查、记录。二年级发型自然不染发，不烫发，不留怪异发型，每周至少洗一次头。女生不留披肩发，刘海不遮盖眉毛，短发要求梳理整齐。男生不留长发，前不遮眉，侧不掩耳，后不及衣领。任课教师每天检查、记录。三年级衣着整洁衣服、鞋袜要经常换洗，不破、不脏、不乱，保持干净整齐。任课教师每天检查、记录。四年级眼睛明亮视力符合《国家学生体质健康标准》，坐姿端正，不长时间看电脑、电视、手机。每学期体检一次。五年级身材挺拔体重符合《国家学生体