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第二章《城市与环境》教学分析 必修II 教材组织 内容提示 课标解读与教材分析 （一）新教材与现行教材比较 （二）知识网络与课标解读 “运用实例” “联系。。。理论 ” 2. 城市化 “运用有关资料” “解释。。。影响” “外部环境决定城市空间分布和结构，内部动力促进城市发展和城市化，城市化过程反作用地理环境，对地理环境产生影响”。 “城市对环境的改变” 案例活动：扩容与提质 “城市化带来的环境问题 ” 目标要求与教法建议? 关于城市空间结构 关于城市化及其环境问题 案例教学方法 目的性分析 作为情境创设需要 作为问题探究需要 策略一：用案例探究地理问题，探寻知识脉络。 策略二： 用案例再现和巩固知识，实现知识迁移、应用和实践 案例呈现 读取信息 分析问题 调动知识 解决问题 正确理解生态城市建设的内涵，指出大量移植古树对城市建设、山区环境乃至整个地理环境带来不利影响，正确的做法是：因地制宜，搞好城市的绿化，防止急功近利，违背规律，破坏生态，造成恶果。 在解决问题的教学中，要培养学生全面、辩证的看问题方法，尊重科学、尊重自然的科学态度，人与自然协调统一的地理观念，确立起科学价值观。 总 结 * 余姚市第四中学 郑伟大 E—mail：zwd_yysz@126.com 高中地理必修II Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 人口与城市； 人类活动与地 域联系； 人类与地理环 境的协调发展。 课程标准 第一章 人口与环境； 第二章 城市与环境； 第三章 区域产业活动； 第四章 人类与地理环 境的协调发展。 教材组织 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、课标解读 二、目标要求 三、教材分析 四、教学建议 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 必修 选修 现 行 教 材 《人类的居住地与地理环境》 聚落的形成 城市区位因素 城市化 城市化过程中的问题及其解决途径 《城市的地域结构》 城市的作用与形态 城市地域功能分区 城市功能分区的结构和成因 城市的合理规划 新 教 材（湘教版） 《城市与环境》 城市空间结构 城市化过程与特点 城市化过程对地理环境的影响 《城乡规划》 城市的形成与发展 城市化 城市环境问题 乡村聚落与集市的分布特征 城市的空间形态与分布特征 区域城镇体系 城乡规划概述 城乡规划的主要原则和基本方法 城镇总体布局 人居环境 商业布局与居民生活 城市交通与居民生活 城市文化设施面壁与居民生活 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 大大扩充了关于城市的知识内容 突出了城市与人类生活的紧密联系 提示：城市化的内容是本章基础性、主干性知识；城市与环境的相互作用是需要把握的教学重点。 新教材特点 进一步强化了城市与环境的相互作用关系 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 城市区位分析（作为一个“点”考察） 自然区位 经济区位 城市与外部环境的空间关系 城市空间结构（作为一点“面”考察） 城市内部土地利用----功能区划分(建成区\郊区)----功能区空间分布 西方 中国 同心圆 扇形 多核心 方格 井字 中心地理论 中心地 服务区 门槛 城镇等级体系 中心地的六边形服务范围 城 市 空 间 结 构 政治文化区位 1．城市空间结