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- 2019-12-07 发布于北京
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《微观经济学第五章1.ppt《微观经济学第五章1.ppt《微观经济学第五章1.ppt
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下面我们一起来看看3-6岁儿童发展指南 大班《健康》领域的目标
1、情绪安定愉快:表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气,能随着活动的需要转动情绪。
2、具有一定的适应能力:能在较热或较冷的户外环境中连续活动半个小时以上,天气变化时较少感冒,能较快是适应环境。
3、手的动作灵活协调:能根据需要画图形,线条基本平滑。能较快使用筷子,能简单的使用劳动工具。
4、生活习惯与生活能力:养成每天按时睡觉和起床的习惯,能主动参加体育活动,吃东西时细嚼慢咽,主动饮用白开水,不贪喝饮料,主动保护眼睛,看电视不得超过30分钟。
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5、具有基本的生活自理能力:能知道根据冷热增减衣服,自己会系鞋带,能按类别整理好自己的物品。
6、具备基本的安全常识和自我保护意识:未经大人允许不给陌生人开门,能自觉遵守基本的安全规则和交通规则,运动时注意安全,不给他人造成危险,知道一些基本的防火常识。
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7、认真听并能听懂常用语言:在集体中能注意听他人讲话,听不懂或有疑问时能主动提问。能根据情境理解一些表示因果,假设等相对复杂的句子。愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话,能有序,连贯,清楚的讲述一件事情。
8、人际关系:有喜欢的好朋友,也喜欢结交新朋友,有问题愿意向别人说教,有高兴
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