篮球胸前传接球_教学设计教案.docVIP

高一《双手胸前传接球》教学设计 金堂实验中学 曹敏 一、指导思想 本课以“健康第一，充分发挥学生主体性”为指导思想，从激发学生的兴趣、培养学生能力入手，教师作为学生的学习伙伴，做到精讲多练，把充足的时间留给学生自己练习，充分发挥学生的主体性和教师的主导性，通过游戏来培养学生之间的相互协作，相互鼓励，你追我赶，不甘落后的思想品质，让学生去充分展示自己，使每位学生能在轻松欢快的气氛中掌握技术、技能，并学会科学锻炼身体方法。 二、教材特征 根据高一年级学生生理、心理特点和认知水平，选用了从熟悉球性练习——接球练习——原地双手胸前传接球技术动作练习——合作探究——传接球等游戏比赛内容，按掌握篮球技术技能和发展规律层层递进，创设篮球学习和有效学习情景，充分挖掘每个学生的潜在能力，培养学生的篮球意识。结合教学评价，培养学生遵守规则的习惯，体验到成功的喜悦，培养学生团队凝聚力和竞争意识。运用“尝试——讨论——合作练习——评价——巩固”的学练流程，充分发挥主体作用。 三、场地器材 1、篮球场 2、篮球8个 四、教学设计 1、课的组织：采用分组不轮换的教学方式